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紫花藿香薊
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。<註2> 令農民頭痛的藿香薊另一種比紫花藿香薊稍嬌小點，花冠白色的同屬植物白花藿香薊，擴展速度就不及紫花藿香薊。但長時間的普遍栽培後早已歸化，兩種植物或許出現雜交情形，所以偶會見到略帶紫色的白色頭狀花。且兩種同屬植物莖葉皆有強烈的特殊氣味<註3>，但就是因為極易分布，成為常見野草，也是農民頭痛的雜草之一。<註1> 關鍵字中文關鍵字：紫花藿香薊英文關鍵字：Mexican ageratum 參考書目註1：台灣野花365天秋冬篇106頁，張碧員及張蕙芬著，大樹文化1997年8月出版。註2：...
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補償教育
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育在英美等國已成為整體教育中重要的一環，不僅用於補償教育的經費極為龐大，且實施的對象亦由學前階段逐漸擴大到小學、中學，甚至大學層次。然而，隨著補償教育的不斷擴大，檢討與反對的聲浪亦逐漸升起。例如有關補償教育的效果就引起許多的疑問，雖然有不少研究肯定接受補償教育的學生不論在智力測驗或學業成就測驗上，都有立即的進步，甚至在中途輟學及繼續升學的意願上亦有明顯的改善。但若就長期的追蹤成果比較，則其效果便極為有限。且由於補償教育的目標龐雜而不明確，課程內容亦...
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遞增
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順次增加。[例]受到學生人數遞增的影響，學校正計劃擴建教室及添購教學設備。
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好事多魔
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此處所列為「好事多磨」之典故說明，提供參考。晁端禮，字次膺，北宋詞人，多婉約之作。〈安公子〉一詞所描述的是有情人不得相守的思念與怨懟。兩人正是情濃意重時，卻不得不分離，空留美好的回憶。所以說「從來好事多磨難」，似乎註定必須歷經重重的考驗，才能盼來重逢的一日。後來「好事多磨」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻男女之間佳期不順。後來語義擴大，泛喻事情進行不順，常遇挫折。
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軟體
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2.泛指除硬體設備外的形式、內容、方向流程、技術設計等工作活動所需的資源。如音樂廳的建築物是硬體，音樂節目就是軟體。[例]在文化事業中，除了硬體設備的擴充外，軟體經營更是不容忽視的。
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增長
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增加、長進。[例]朋友就像一本本的好書，能增長我們的知識，擴充我們的生活領域。
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學習過程
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；有不教學的目的是促進與預期習得績效最相一致的認知結構的發展。教學的目的是促進最適宜的認知結構的增量擴容性精細加工（incrementalelaboration），從而使得學生達成在預期的習得績效方面日益擴展的概括性和複合性。教學的目的是促進積極的認知加工，在這種加工中學生嫻熟地利用與預期的習得績效最相適宜的認知結構。教學的目的是促進最佳利用最適宜的認知結構，這是通過指導學生對認知結構進行最適宜的認知加工達成的。一般來說，這是由教師提供講解輔導，但...
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怒髮沖冠
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上卿。
(3) 秦王：指秦昭襄王。名稷，戰國時秦國君，生卒年不詳。在位時用范雎採遠交近攻之策，向東擴展，國勢強盛。然於和氏璧事件與澠池之會中，皆受挫於藺相如。
(4) 趙：趙國，戰國時七雄之一。約統有今河北省南部及山西省北部一帶。
(5) 璧：指和氏璧。戰國時楚人卞和得玉璞於楚地山中，楚文王時理其璞，製成寶璧，命名為「和氏璧」，後輾轉為趙惠文王取得。
(6) 瑕：音ㄒ｜ㄚˊ，玉上的斑點。
(7) 卻立：退後幾步才站住。 ◎２《史記．卷八六．刺客列傳．荊軻》太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭...
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試題種類
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的可靠性。另外，測驗題其缺點為無法測驗出難度較深的數學觀念，因此此領域的出題，考驗老師的創造力以及能擴展老師的教學能力。(註1) 編寫試題綜合上述之後，可了解到問答題與測驗題各有優缺，並且問答題缺點可能即為測驗題之優點，因此在試卷的編寫上，此兩者題型缺一不可，如此才能互相補足不足之處，並且確實瞭解學生的理解範圍，以及學生不解之處，最後給予適當的分數，供老師以及學生做檢視，並且老師可利用學生錯誤之題目，給予檢討考卷時的方向。 關鍵字中文關鍵字：試題種類英文關鍵字：Examination classification 參考資...
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賁張
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急速擴張如欲爆裂。如：「血脈賁張」。
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貓頭鷹博士