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寫真     
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4.日本至今仍稱影、相片為「寫真」。為日文しゃしん的漢字。今國內亦沿用。如:「寫真集」。
熔岩     
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火山爆發時,從火山口或地面的裂縫中,流出來的岩漿及其冷卻後的產物。熔岩冷凝形成的岩塊,多呈粗鬆的礦滓狀,其含矽量越大,形成的岩塊越碎。[例]火山爆發時噴出的熔岩溫度在氏700度以上,足以致命。
千山萬壑     
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形容高山深谷極多。元.楊訥《西游記》第一四齣:「自從那日著簡書去約朱生,誰想被這妖魔化作朱生模樣,將我在這裡,千山萬壑,不知是那裡。」
厭食症     
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期下來就會因粥狀動脈硬化而增加心血管疾病及中風發生的機會。 強迫性暴食症 病徵強迫性暴食症的患者長期取大量的食物,且他們進食與飢餓感無關。強迫性暴食症的患者進食速度相當快,常常避開他人獨自禁食,直到吃不下為止。 差異與貪食症患者大不相同的地方在於,強迫性暴食症患者在暴食之後也會有罪惡感,但並不會強迫自己節食,也沒有催吐行為,或是強迫自己過度運動,也沒有厭食的表現。 併發症據統計,約有十分之一的厭食症患者會因為併發症的發生而導致死亡,極度的厭食會使心肌細胞變小,同時造成體內電解質的不平衡,兩者都可能引發心率不整,心率不整...
音控器材     
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常時間勿動• 為連接喇叭和Mixer 之間的轉換器• 可使聲音擴大• 若聲音實在太小時,可微調該數值影機控制器• 遙控桿→可移動影機的畫面• zoom in/out 畫面放大縮小DI -Box• 使用9V電池(方形)• 使用完畢後請把Canon 頭拔掉,因Canon 頭會吃電• In put 需接樂器,另一孔則接音箱,Canon 頭接牆壁的集合器• 功用:使樂器可有監聽&輸進Mixer(可給bass用)無線麥克風• 每組接收器會配兩隻麥克風,麥...
建構取向     
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建構取向(Constructive approach)目錄1 前導2 對傳統教學的三項批評3 總結4 關鍵字5 參考資料 前導俄國心理學家維高斯基對學習與兒童發展關係的看法,近年廣受各方重視。維氏提出近發展區的觀點,即是兒童(學習者)獨自作業實際的水準,與潛在的發展水準間的距離,可透過成人(教師或家長)或其他有能力的同儕的協助而縮減。另方面,他認為學習如思考,有主動建構的涵義,是計畫或策略地聯結新訊息到先備知識的活動;學習不僅是個人的事,還要重視社會脈絡,要由環境的角度去設計,並透過人際經驗的發展維持。維氏的觀點影響社...
咚咚     
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擬聲詞。形容敲鼓的聲音。元.關漢卿《蝴蝶夢》第二折:「咚咚衙鼓響,公吏兩邊排,閻王生死殿,東嶽魂臺。」也作「冬冬」、「鼕鼕」。
鎂光燈     
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影用的鎂光,稱為「鎂光燈」。
模特兒     
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1.專供藝術家繪圖或影的人物、動物或物品。為英語model的音譯。如:「那位畫家百般挑剔,才選中這位模特兒。」
視聽教學法     
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視聽教學法簡稱視聽法,是偏向運用現代科技的。 就教學設備而言,各種視聽設備均為各級學校所應有。用以書寫、畫圖之粉筆板,用以展示之絨布板、磁鐵板、打動板、揭示板,均為各級學校可使用之設備;照相 機、影機、電唱機、錄音機、幻燈機、放映機、收音機、電視機、光碟機、電腦等更為各級學校使用視聽教材不可缺少之工具。目錄1 性質2 視聽教材3 視聽設備4 視聽方法5 關鍵字6 參考資料 性質視聽教學法需要運用具體材料,並重視實際活動、嚮往新奇與趣味的,他認為人類的心理是追求新奇與趣味。視聽教學法是重視學習效果,要讓學生真正明白,視聽...
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