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世界猶太人大會     
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勒斯坦為100萬流離失所的猶太人建立家園。美國總統杜魯門敦促英國准許首批猶太人進入巴勒斯坦。雖然英國支持猶太人建立猶太國家,但由於受到埃及、伊拉克、敘利亞等阿拉伯國家的戰爭威脅,英國只好採取拖延戰略,1947年,鑑於猶太人與阿拉伯人之間的暴力衝突不斷升級,和平努力受到挫敗,英國政府決定從巴勒斯坦託管地脫身[12]。猶太人的移民數量自從19世紀末以來一直穩定增長,受到二戰中的猶太人大屠殺影響,猶太人復國的理念也獲得越來越多的國際支持。聯合國成立了「巴...
熱可炙手     
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此處所列為「炙手可熱」之典故說明,提供參考。唐代宣宗時,崔鉉在朝中擔任要職,權勢極大。每次當他要做重要決策時,都會找鄭魯、楊紹復、段瓌、薛蒙一同商討,所以此四人在當時同樣也是聲名顯赫,握有權柄。於是有這樣的一段話流傳著:「炙手可熱,楊、鄭、段、薛;欲得命通,魯、紹、瓌、蒙。」這段話便是形容鄭魯等人的權勢如日中天,赤燄讓人覺得好像會燙手一樣,若是想順利推展政令,一定得先有他們的支持。「炙手可熱」就是直接摘自典源的一句成語,用來比喻地位尊貴,勢燄熾盛;亦用來比喻廣受歡迎,名聲極盛。
多範型學習過程     
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夠分享意見、達成共識;也能夠傾聽對方、審視自己,從而增加了拓寬視野、提高行動效率的可能性。原理五:在支持性與挑戰性的環境中學習才能最佳地發生。當處於環境安全、心理自由的時候,人們最願意承擔風險,接受新觀念、嘗試新行為。當然,支持性的氣氛應與挑戰性的情境相協調平衡。除非人們受到了智力與情感的挑戰,否則很可能因循守舊,不思變革。約翰森等人進一步認為:學習使個體形成對世界及其如何與其相互作用的獨特理解。人由此形成了幫助他們認識自我經驗的心理模式。學習無非...
歌迷     
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愛好、迷戀某一歌星或特定歌曲的人。[例]這位藝人打算舉行簽唱會,以回饋歌迷們長期的支持及愛護。
惡稔罪盈     
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苦,諸侯也懷有異心。當時有一個叫姬昌的諸侯(即後來的周文王),在他的封地上施行仁政,廣得民心和諸侯的支持。姬昌死後,其子姬發繼位(即周武王),便率領諸侯起兵伐紂。軍隊在孟津渡過黃河,準備進發商都朝歌。此時周武王聚集軍隊,發表誓師宣言說:「商朝的罪惡就像用繩子貫穿錢幣,已經完全穿滿了!現在不是我要去討伐商朝,而是天命要我去做,我如果不遵守天命,那我就有大罪了!」將士聽了周武王的宣言後士氣大增,終於在牧野一戰大敗商朝軍隊,推翻了紂王,建立周朝。後來「惡貫滿盈」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻罪大惡極,末日已到。
沈默螺旋理論     
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沈默螺旋理論在選舉時,常常在選舉的民意調查中,當民調趨於弱勢的候選人,其支持者往往在公眾的場合,就不會表現其對候選人的支持,會表現出沈默的表現;相反的,當民調趨於領先的候選人,其支持者就容易表現出對候選人的支持。當沉默螺旋理論發揮效用的時候,常會造成兩種情形,一種是西瓜偎大邊的效應,中間選民會傾向
硬挺     
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勉強支持。如:「生了病就不要硬挺來上班,還是請個假去看醫生吧!」也作「硬撐」。
支架     
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1.用來支持物體的架子。
2.支持抵擋。《東周列國志》第三二回:「眾人手無兵器,況且寡不敵眾,弱不敵強,如何支架得來?」
巴黎大學     
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位於法國巴黎。為中世紀古老大學之一,成立約於十二世紀,以神學研究著稱。初設於塞納河中的西堤(Cité)島上,十三世紀遷移至Sainte Geneviève山丘上成立索邦學院。在1968年學潮之後,分成十三所獨立大學。分別以巴黎第一大學、第二大學到第十三大學為名,但不涉及任何的優劣排名。
改革團隊參與     
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eform, CSR )包括十一項要素,其中有幾項與學校社會工作有關,如鼓勵家長與社區有意義的參與、支持教育工作者、設定可測量的學習成就目標與基準、科學研究方法的探究策略、整合各種要素進入一個全面的設計等。基於此,Corbin(2005)提出三個關鍵性的校園改革團隊,是學校社會工作者應該參與的,分述如下:(一)校園決策團隊(site-based decision-making teams)校園決策團隊是學校最高的決策單位,決定學校的投入與產出,也是校園的議會、治理團隊,以臺灣校園的現況來說便是校務會議。其決策範圍包括:行...
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