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求之不得     
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追求之卻無法得到。語出《詩經.周南.關雎》:「求之不得,寤寐思服。」後用以表示想求都求不到,卻意外的得到。有極願得到的含意。《醒世恆言.卷九.陳多壽生死夫妻》:「喜得男家願退,許了一萬利市,求之不得。」《文明小史》第五四回:「這是卑職求之不得的,憲臺如肯見委,將來無論什麼事,無有不竭力的。」
吱吱喳喳     
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擬聲詞:(1)形容鳥叫聲。如:「一對鳥兒在枝頭,吱吱喳喳的竊竊私語。」(2)形容說話吵雜的聲音。《儒林外史》第四一回:「裡邊便是一十八九歲婦人,梳著下路綹鬏,穿著一件寶藍紗大領披風,在裡面吱吱喳喳的嚷。」或讀為ㄗ ㄗ ㄔㄚ ㄔㄚ zī zī chā chā。
同仁     
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1.同在一處共事的人。[例]辦公室裡的同仁相處得很融洽,好像一大家庭一樣。
性質     
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稟性氣質。元.白樸《東牆記》第一折:「生得一女孩兒,喚做秀英,年長一十九歲,生的性質沉重。」《文明小史》第三七回:「我們中國人的性質,只要自己有好處,那裡有工夫管世界上的事呢?」
理性     
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1.心理學上指一種人風格類型。此種類型的特質為以邏輯推理方式來觀察事情。不易顯露情感,不善同情,也不在意人際關係是否和諧。相對於感性而言。如:「理性的人雖似無情,但在法理的維護上立場比較穩。」
同心協力     
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「同心協力」原作「同心并力」。秦王嬴政二十六年(西元前221)統一天下,建立了歷史上第一大一統的帝國,自稱「始皇帝」。廢封建,行郡縣,以集權中央;開闢馳道,修築長城以鞏固國防。五度巡行天下,北逐匈奴,南征百越。功績卓著,可說是前所未有。然而這帝國卻僅僅只有短短十五年的國祚,對此,漢代賈誼的〈過秦論〉就曾對秦的興起及敗亡作出精闢分析,其中說到:秦國境內有高山峻嶺橫亙及綿長黃河環繞,國境四方也都有要塞,地勢十分險要。從秦穆公以來,一直到秦王嬴政,二十多國君經常在諸侯之中稱雄,這難道是每一代君主都很賢能嗎?那是因為秦國所處的地理形勢造成的呀!再說當時天下各諸侯國也都曾經同心協力攻打秦國,那些賢...
落寞     
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冷清、寂寞。[例]那小男孩因為父母都不在身邊,神情常常顯得有些落寞。
領教     
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1.接受別人的指導。也用於接受教益的謙詞。《老殘遊記》第六回:「弟有極難處置之事,要得領教,還望不棄纔好。」《儒林外史》第三五回:「況太保公屢主禮闈,翰苑門生不知多少,何取晚生這一野人?這就不敢領教了。」
老蚌生珠     
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東漢末年,涼州牧韋端有兩兒子,長子叫元將,次子叫仲將,兩人都非常優秀。當時在文壇上享富盛名的孔融,與韋端一家有深厚的世交關係。有一次,孔融寫給韋端一封信,信中提到:「前幾天元將來訪,我看他學問高深,才華洋溢,氣度恢弘,將來必定是能創立大事業的人才。昨天仲將又來訪,我看他資質聰敏,性情敦厚,將來也一定能繼承家業,光耀門楣。沒想到這麼一對寶貴的珍珠,會出自你這老蚌的身上,實在是太珍貴了!」因為韋端相當傑出,所以孔融就用老蚌來比喻他,又用珍珠來比喻兩優秀的兒子。「老蚌生珠」這句成語就從這裡演變而出,《書言故事.子孫類》:「言人父子俱美,曰老蚌生珠。」說的正是此事。後用「老蚌生珠」比喻年老得子...
根據     
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3.來源。《初刻拍案驚奇》卷二七:「明公推究此畫來自何方,便有根據了。」
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