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研究倫理
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研究結束之後於學校代表見證下，洗掉錄音帶內容等。儘可能誠實以對，讓研究對象了解研究目的和性質。保持高敏感度，避免破壞研究現場的人事、結構與氣氛。要有感同身受的同理心，避免傷害研究對象。在研究過程與報告中，謹守匿名原則，確保資料不外洩。中立觀察、紀錄而不介入研究情境。必須在專業、知識、社會、研究對象、研究者本身等多重責任之間取得平衡。國外教育研究風氣遠早於我國，國外學者對於研究倫理的論述也相對較多，在眾多教育研究法專書中，幾乎均有專節討論研究倫理的概念與原則。Babbie﹙１９９２﹚的《社會科學研究法實務》﹙The Pra...
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趨利避害
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趨向有利的一面而避開禍害。漢．霍諝〈奏記大將軍梁商〉：「至于趨利避害，畏死樂生，亦復均也。」《明史．卷二一○．徐學詩傳》：「而精悍警敏，揣摩巧中，足以趨利避害，彌縫缺失。」
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延宕回饋滿足
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意等待拿到五顆糖果的孩子，長大後較其他小孩更有成就，由此可見「延宕回饋滿足」的重要性。 參考文獻魏麗敏、劉長儒、曾奕霖(2012)。立即回饋與延宕回饋對青少年學習注意力影響之眼動研究。聯大學報 9(1), 23 -39。常雅珍(2005)。全腦開發記憶策略與實務。臺北市：心理。
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犀牛
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常靈活。黑犀牛比白犀牛好鬥，遇到危險之後並不是馬上逃開，而是直接衝上去。黑犀牛是近視眼，但嗅覺相當靈敏，習慣將自己的糞便踢開。牠們大多白天也都在休息，常常暴露在陽光下，不過，牠們每隔一小時就會站起來幾分鐘活動一下。大概下午晚些時，牠們到泥水中打滾，或許也是為了擺脫夜晚蚊蟲的騷擾。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 犀牛英文關鍵字: Rhinoceros 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁153。註2: 哺乳動物圖鑑，黃小萍譯，李玲玲審定，克拉頓柏克編輯顧問，貓頭鷹出版社，2003...
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心靈福至
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心思突然變得靈敏起來。如：「他一時心靈福至，想到了一個兩全其美的妙計。」《西遊記》第二回：「此時說破根源，悟空心靈福至，切切記了口訣，對祖師拜謝深恩，即出後門觀看。」
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低調
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2.不願張揚。如：「因此事關係合作成敗，太過敏感，雙方都以低調的態度來處理。」
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吳承恩
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人名。（？～西元1582）字汝忠，號射陽山人，明淮安山陽人。約生於孝宗弘治十三年。性敏多慧，博極群書，詩文雅麗。嘉靖二十三年貢生，授長興縣丞，隆慶初，歸山陽，放浪詩酒。身後詩文多散失，邑人邱正綱編纂成《射陽存稿》四卷，續稿一卷。復善諧劇，著雜記數種，名震一時，尤以《西遊記》一書，為明人四大奇書之一，最為膾炙人口。
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班級經營招式
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生活中，對學生的一言一行、一舉一動必須隨時掌握，作為班級經營的參考。因此，教師本身必須具備細膩的心、敏銳的觀察力，對於學生的反應要能看在眼裡、放在心裡、握在手裡，隨時給予適當的處置。在平日與學生互動過程中，教師也應將學生的各項表現與行為，作成觀察記錄，提供教師或其他教師進行專業輔導的參考。眼觀四面的策略在於教師隨時能掌握班級活動全局；耳聽八方的策略在於教師能細膩地體察學生的外顯行為與內隱情緒，並隨時給予學生適時地開導。透過各種策略的運用可以調整學生的情緒，安撫學生各種非理性反應。如此，班級生活才能在教師專業的引導之下，達...
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私諡
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古時對道德、功勛、文章有特殊成就的人，死後常由親屬或門生故吏加以諡號，稱為「私諡」。相對於君主封贈的諡號而言。明．宋濂〈淵穎先生私諡議〉：「文辭貞敏，非穎而何？於是私諡曰淵穎先生。」
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璫
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2.戴在耳垂上的珠玉。《文選．曹植．洛神賦》：「無微情以效愛兮，獻江南之明璫。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．雜文》：「唯士衡運思，理新文敏，而裁章置句，廣於舊篇，豈慕朱仲四寸之璫乎！」
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貓頭鷹博士