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舊時巡夜人打更所敲擊的木梆。如:「重門擊柝」。南朝梁.無名氏〈木蘭詩〉二首之一:「朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。」清.孔尚任《花扇》第三五齣:「棲鳥頻叫,擊柝連聲,女牆邊,側耳聽。」
現身說法     
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02.清.孔尚任《花扇》第一齣:「敬亭才出阮家,不肯別投主人,故此現身說法。」
    
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小路。如:「幽蹊」、「荒蹊」。《史記.卷一○九.李將軍傳.太史公曰》:「李不言,下自成蹊。」《文選.曹植.贈白馬王彪詩》:「欲還絕無蹊,攬轡止踟躕。」
基模     
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們看見一顆紅色圓圓的,味道甜甜的,長在樹上,我們就會聯想到蘋果,但是為什麼我們會知道是蘋果,而不是櫻,不是荔枝,這可能是因為我們藉由吸允,抓取,拋擲等方式來確定他與正確實體的關聯,這些人類吸收知識的基本架構,類似於核對內心中的答案,或是處理未知事物的方式我們稱其為基模。 成人與幼兒的基模成人與幼兒其實都具有基模,然而他們的差別在哪裡呢?在於成人的基模已經發展得完全,而幼童還在最初的階段,因此嬰兒需要花上較多的時間,去了解一個物體為何物,而成人的認知發展階段已達到一定水準,因此反應較為快速。 基模的別稱基模一詞也稱認知基...
三十六計     
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三十六本為虛數,極言計策極多。後好事者附會,湊足三十六實數,名目為:瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有、暗度陳倉、隔岸觀火、笑裡藏刀、李代僵、順手牽羊、打草驚蛇、借屍還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、混水摸魚、金蟬脫殼、關門捉賊、遠交近攻、假途滅虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假痴不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環計、走為上計。
薄暮     
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傍晚,太陽將落的時候。唐.王維〈源行〉:「平明閭巷掃花開,薄暮漁樵乘水入。」唐.杜甫〈對雪〉詩:「亂雲低薄暮,急雪舞迴風。」
歡喜冤家     
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似相怨而實相愛的戀人或夫妻。元.喬吉〈水仙子.吹笙慣醉碧花〉曲:「五百年歡喜冤家,正好星前月下。」元.童童學士〈新水令.折桂令〉曲:「生也因他,死也因他,恩愛人兒,歡喜冤家。」
供奉     
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2.指以文學、姿色、特殊技藝被召入內廷任職、侍奉帝王的人。清.孔尚任《花扇》第二四齣:「管領煙花,銜名供奉。」
    
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1.棍、杖。通「棒」。《淮南子.詮言》:「王子慶忌死於劍,羿死於棓。」《聊齋志異.卷四.羅剎海市》:「武士數十騎,皆雕弧,荷白棓,晃耀填擁。」
正當     
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正值、適逢。唐.賈島〈三月晦日贈劉評事〉詩:「三月正當三十日,風光別我苦吟身。」《紅樓夢》第二三回:「那一日正當三月中浣,早飯後,寶玉攜了一套會真記,走到沁芳閘橋邊花底下一塊石上坐著。」
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