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美索不達米亞
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強盛的王國和輝煌文明。其中，他所編纂的《漢摩拉比法典》被認為是世界上第一部最完整的法典。今天我們所熟悉的漢摩拉比法典的形貌，雕刻在黑色玄武岩上，並有神明將王仗授予漢摩拉比的浮雕。其法典在處理私人關係上最為著名「以牙還牙」的精神，但此外也有許多關於王權的維護、保護私有財產、除終身奴役等重要內容。(註1) 式微西元前七世紀，古波斯帝國統一了整個西亞地區，並進一步融合了希臘、埃及等文明的養分。但隨著其滅亡，巴比倫地區也陷入政治混亂和戰爭的漩渦中，加上環境的荒漠化、楔形文字的失傳，終於使巴比倫文明漸漸消失。(註2) 參考書目註1...
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流放
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將罪犯放逐到偏遠處。《漢書．卷二六．天文志》：「八月丁巳，悉復蠲除之，賀良及黨與皆伏誅流放。」
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陌生人
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不認識或不熟悉的人。[例]小張為人熱心，即使是陌生人找他幫忙，也從不拒絕。
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彌賽亞
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2.樂曲名。為韓德爾的傑作，世人最熟悉的聖誕音樂。全劇分為三部，其中以〈哈利路亞〉合唱曲最出名。
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數學教育目標
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，舉例而言，產品之損壞率逐年升高時，則提醒老闆應注重工廠內生產線之運作模式。3.數學的思考方式：當熟悉數學時，也間接學習到抽象思考、分析、邏輯推理、推求事物以及發現等等的相關能力，因此當培養有條理的思考模式後，則有助於學生在未來處理事情上能脈絡清晰，並有效率有系統的作分析。(註1) 情意領域1.形成觀察事物分析問題、解決問題的興趣與習慣：在問題產生之時，則需要冷靜且清楚的分析與解決問題的能力，而如能熟悉數學，逐漸培養出此種的興趣與習慣，則未來在面對...
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援筆成章
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此處所列為「下筆成章」之典源，提供參考。 《三國志．卷一九．魏書．任城陳蕭王傳．陳思王植》陳思王植1>字子建。年十歲餘，誦讀《詩》、《論》及辭賦數十萬言，善屬文2>。太祖3>嘗視其文，謂植曰：「汝倩4>人邪？」植跪曰：「言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？」時鄴銅爵臺新成，太祖悉將5>諸子登臺，使各為賦。植援筆立成6>，可觀，太祖甚異7>之。 〔注解〕
(1) 陳思王植：曹植（西元１９２∼２３２），字子建，三國時魏武帝第三子，文帝之弟。十歲能屬文，甚得武帝寵愛。文帝立，忌其才而不重用，封陳王。植才思捷，詞藻富麗，尤長於詩。六朝詩人多受其影響，謝靈運嘗言：「天下才共一石，子建獨得八斗。」卒...
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教師法
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格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、保險、教師組織、申訴及訴訟等悉依本法之規定。第三條 (適用對象) 本法於公立及已立案之私立學校編制內，按月支給待遇，並依法取得教師資格之專任教師適用之。 第 二 章 資格檢定與審定第四條 (教師資格取得方式及其適用範圍) 教師資格之取得分檢定及審定二種：高級中等以下學校之教師採檢定製；專科以上學校之教師採審定製。第五條 (高級中等以下學校教師資格檢定程序及檢覈合格證書之類別) 高級中等以下學校教師資格之檢定分初檢及複檢二階段行之。 初檢合格者...
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草薙禽獮
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割除野草，捕殺禽獸。語本《資治通鑑．卷二六四．唐紀八十．昭宗天復二年》：「豈可不察臧否，不擇是非，欲草薙而禽獮之，能無亂乎？」比喻不分好壞，悉數誅殺。《明史．卷一六六．韓觀等傳》贊曰：「而草薙禽獮，濫殺邀功，貪貨賄，興事端，控馭乖方，綏懷無策，則鎮將之過也。」
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萬馬千軍
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顥入洛陽宮，御前殿，改元大赦。顥以慶之為侍中、車騎大將軍、左光祿大夫，增邑萬戶。……慶之1>麾下2>悉著白袍，所向披靡3>。先是洛陽童謠曰：「名師大將莫自牢，千兵萬馬避白袍。」自發銍縣至于洛陽十四旬，平三十二城，四十七戰，所向無前。 〔注解〕
(1) 慶之：陳慶之（西元４８４∼５３９），字子云，南朝梁義興人。自幼隨梁武帝，甚受賞識。後為武威將軍，與魏軍數戰，所向披靡。魏北海王元顥來降，授之為將軍、徐州刺史。後元子攸攻顥，慶之敗走回梁，仍以功除右衛將軍，封永興縣侯。魏將侯景為亂，慶之收之以歸，進號仁威將軍。年五十六卒，諡武。
(2) 麾下：本指旗下，借指將帥的部屬。麾，音ㄏㄨㄟ，用來指揮的旗...
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小數教學
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代表0.001，由此操作可讓學生理解小數點中百分位與千分位的概念，並且也可以利用圖形的輔助，讓學生熟悉小數點如何讀以及如何表示。 小數大小的比較寫出一些小數的數字，可運用上述的方格紙，來讓學生排列出小數所代表的圖形為何，因此透過圖形的大小，可引導小數的大小比較，漸漸地，學生則可清楚了解小數各位置所代表的意義，最後則可不運用方格紙，也可排列出小數點之大小順序。(註1) 以數線表示小數在數線上有了整數與分數的概念後，即可教導小數點的標示位置，較困難點在於學生會容易混淆0.5與0.05的標示位置，或者可找出1.8與1.9的位置...
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貓頭鷹博士