跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
78 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
冰箱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.食物或藥品的冷藏器,裡面放冰塊,保持低溫。
2.電冰箱的簡稱。參見「電冰箱」條。
御史     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
職官名。周時掌贊書、授法令的事務。戰國時為史官,秦漢並為親近之職,其長官為御史大夫,為漢三公之一,次為御史中丞,掌祕書,兼司糾察,官署稱為御史府,後漢以降稱為御史臺,以中丞為臺長,始專任彈劾。唐御史臺復置大夫,中丞為副,至明改為都察院,以都御史統轄諸御史,清因之。見唐.杜佑《通典.卷二四.職官六》。
幾無僅有     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「絕無僅有」之典故說明,提供參考。「絕無僅有」意思是只此一個,絕無其他。宋代文人蘇軾曾上書給神宗皇帝,陳述自己的意見,希望神宗能廣結人心、固守法紀。文章一開始先說自己日前因上書表達買燈一事的意見,而冒犯皇上,自知罪不可赦,在家聽候發落。原本以為會被處以極刑,沒想到事情就此平息。因此非常感激皇上的恩德與善解,了解皇上是個願意改過、從善如流的人,這種美德是堯舜禹湯等古代聖王所力行不輟的,秦漢以降任何皇帝都無法做到,因此皇上可說是千年來唯一能追隨古代聖王的賢君,是絕無僅有的。後來「絕無僅有」這句成語,用來形容極為稀少。
錮婢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形,早期官員來台見台灣「無永錮之婢女」,認為是善良風俗,實因當時台灣女性少,連婢女都被爭相迎娶。乾隆以降因社會結構複雜化,蓄養奴婢之風又漸盛行。婢女除了須為主人服各種勞役,主人還可以轉賣、甚至典當婢女。如果婢女容貌姣好、或與主人家族相處良好,則會被收為妾;如果婢女日後出嫁,聘金則歸主人所有。而清代臺灣社會蓄婢最為人所詬病的,就是主人會終身禁錮婢女,不幫她們選擇婚配對象。根據《重修鳳山縣志》記載,「臺俗,女婢多過期不遣,深可憫惻」,明確地指出臺灣社會錮婢的風氣。而被轉賣的婢女,也只能繼續在新主人家中工作到老,福建巡撫王凱泰...
Vee_圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
並不敘述如何得到此結果的歷程,因而學生往往知其然,而不知其所以然。Vee圖源自於Kuhn(1962)以降的建構主義取向科學哲學,主張科學的觀察與方法都是理論隱含的,亦即所有的科學活動接受現有的科學概念所影響。但是學生在動手做時常忘記以理論為基礎;而研讀理論時,根本不知道該理論是由哪些實驗資料所建立起來的,理論與實驗似乎分裂了。學生如果以Vee圖來輔助學習,應可改善此問題。當採取合作的形式來設計科學實驗時,可以選擇Vee圖作為把知識表達出來的外在形式,本研究小組把Vee圖設計成網路化建構知識的工具。Vee圖依序有四部分,就...
伊拉斯莫斯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
伊拉斯莫早年在故鄉荷蘭受過富有人文主義色彩的「共生兄弟會」之教學,並受到古希臘大師亞力柯拉(R.Agricola)影響深遠,古學底子深。自從佩脫拉克以降,人文主義學者均對當時的教育環境有「今不如古」的感嘆心態,伊拉斯莫當然也不例外,但在這一波的懷古風潮下,伊拉斯莫依然有自己的教育新見:目錄1 稱頌人文教育的功能2 理想教育的三大因素-天性、訓練、練習3 諷刺時弊,表現人文的純真精神4 結語5 資料來源 稱頌人文教育的功能1.古希臘及羅馬的著作,是人類最主要也是全部的知識。→溫故知新2.人文素養與品德行為息息相關,進行人文...
沖淡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.稀釋,加入某種液體以降低原液體中某成分的濃度。[例]不擅飲酒的人,可在葡萄酒裡加蘋果西打把酒精成分沖淡些。
菩薩低眉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容人慈善或柔弱的樣子。《太平廣記.卷一七四.俊辯》:「金剛努目,所以降伏四魔;菩薩低眉,所以慈悲六道。」
危詞聳聽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。在宋代呂祖謙〈館職策〉中提到漢文帝時,國家承平,如果較之於「成康之治」也許不足,但是較之於春秋戰國以降的政情,則綽綽有餘了。但是在《漢書.卷四八.賈誼傳》中,卻提到賈誼上疏給文帝,奏章一開頭就說:當今國事,可以令人痛哭者一,流涕者二,長嘆息者六。從賈誼的奏章來看,似乎文帝時的朝政簡直糟透了,根本不像史實告訴我們的。有人就認為賈誼是在「危言駭世,姑一快胸中之憤」,意思是說賈誼是在故作驚人之語,好痛快地抒發內心的憤悶。呂氏這篇文章是今天可以找到關於「危言聳聽」較早的源頭。
AMA     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
AMA (Activate Mind Attention) 是一個以降低數位落差為出發點,以PowerPoint為平台,外掛增益集, 所發展的一個媒體設計及展演的環境,主要功能有激發式動態呈現 (Trigger-based Animation, TA)、及結構式複製繪圖法 (Structural Cloning Method, SCM)。激發式動態呈現就是以一個物件當按鈕來控制一連串的動態呈現; 此一方法可以協助展演者適時的呈現數位內容,吸引聽眾的注意力,引導學習,進而降地認知負荷。結構式複製繪圖法以結構和複製的概念來詮...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示