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合作學習     
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。5-4-1-1 知道細心的觀察以及嚴謹的思辨，才能獲得可信的知識。7-1-0-2 學習操作各種簡單儀器。7-4-0-6 在處理問題時，能分工執掌、操控變因，做流程規劃，有計畫的進行操作。 六、教學流程http://etoe.tc.edu.tw/index/vrs/did/5362 七、教學活動設計(學習單及形成性評量)請見本文最後的附錄一。 八、形成性評量已呈現於學單中的「階段小測驗」。 九、總結性評量請見本文最後的附錄二(參考康軒版題庫的題目)。 肆、參考資料康軒文教事業(2006)：2-5電磁感應。國中自然與生活科...
璣     
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2.古代天文儀器「璇璣玉衡」上轉動的部分。如：「璣衡撫辰儀」（清乾隆所製的渾儀）。《書經．舜典》：「在璿璣玉衡，以齊七政。」三國魏．李康〈運命論〉：「天動星迴而辰極猶居其所；璣璇輪轉而衡軸猶執其中。」
史金納(Skinner)的操作制約論     
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體操作性反應的頻率增加的一切安排叫強化，產生強化作用的刺激稱強化物。史金納箱----簡單而涵義複查的儀器。說明個體的一切行為改變(指學習)，乃是決定其本身對環境適應的結果是受甚麼控制的、是沒有自由的。在教學上的應用:根據史金納操作條件用學習理論發展出。1. 編序教學。2. 電腦補助教學。3. 精熟學習。4. 個人化系統教學。 一九六零年代有名的行為學派鼻祖:史金納用白鼠作實驗的裝置叫史金納箱，壓下桿得食物，並改進充實桑代克的理論，其學習要素的例如下:學習要素:S(鉛筆出現) R1(引起幼兒反應) →S(注視反應而變成內在...
國立曾文農工     
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教練場、男女生宿舍、餐廳、各科實習工廠及實習教室、機電館等十餘幢。設備方面，有圖書萬餘冊，各科機械、儀器時在更新增置之中。就業升學方面，歷屆畢業校友，遍佈社會各階層，從事國家各項建設，有不少的傑出校友，發揚曾中精神。升學方面除工、農科參加技藝競賽成績優異保送深造者外，考取大學、六專及保送甄試軍事院校專科深造者亦年有增加。七十二年秋黃為業校長屆齡退休，省府調嚴太煃先生接掌，隨即展開各項校務工作，首先以嚴教嚴管來提高四育素質，以綠化美化來調適教育環境，並釐定各項發展計劃，就現有基礎上向前邁進，為國家培育更多優秀人才，發揮教育...
渾天儀     
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中國古代根據渾天說所製作，用以觀察或模擬天體運行的儀器。包括「渾儀」與「渾象」。《後漢書．卷五九．張衡列傳》：「遂乃研覈陰陽，妙盡琁機之正，作渾天儀。」
儀表     
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2.顯示儀器操作狀況的刻度表。如駕駛座前指示速度、水溫、油量的儀表。
測量     
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使用儀器或量具以測定速度、長度等數值，或有關地形、地物之高下、大小等的狀態。
藍圖     
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1.工程師為了製造機器、建造房屋，而用晒藍法製成的設計圖。如：「製造精密儀器之前，都須先繪製藍圖。」
恆溫     
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穩定不變的溫度。浸種、孵卵、製造精密儀器等皆需在恆溫下進行。
朝夕     
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4.古代用來測日影，以定方向的儀器。《管子．七法》：「不明於則，而欲出號令，猶立朝夕於運均之上，檐竿而欲定其末。」
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