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數學代數式中,某一字母的指數,由低順次至高,稱為此一字母的「冪」。
    
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1.向上起。《後漢書.卷七○.鄭太等傳.贊曰》:「公業稱豪,駿聲騰。」晉.干寶《搜神記》卷一:「公將與余,生羽毛兮。騰青雲,蹈梁甫兮。」
2.官職或事業等的高。《後漢書.卷六一.左雄傳》:「州宰不覆,競共辟召,踴躍騰,超等踰匹。」
特種身分考生學優待     
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  各類特種身分考生學優待,可分為兩大部分:一為參加大學聯考之加分優待,另一則為經由保送甄試學。近年來,教育部為減少參加大學聯考之特種身分考生加分優待對其他考生的影響,決定逐年取消加分類別或降低優待的幅度,並對考生資格作更嚴格的認定,以維持大學聯考之公平性。依據[八十二學年度大學聯合招生考試簡章]中所列八類特種身分考生,分別為:蒙藏生、臺灣山胞(原住民)族籍學生、僑生、派外工作人員子女、退伍軍人、運動成績優良學生、大陸向義來歸學生、港澳生等。特種身分考生參加大學聯考加分優待辦法、優待標準,以及八十二學年度特種身分考生之報名人數、錄取人數、錄取率分析,述如下:
  1.特種身分考生...
    
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本國貨幣與外國貨幣的比值提,稱為「值」。如新臺幣對美元匯率由三十二元調為三十元時,於新臺幣為值,而於美元則為貶值。
    
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急速攀。如:「近來物價指數不斷竄,引起政府有關單位的密切注意。」
    
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1.古時指進入太學或國學就讀。南朝齊.王融〈永明九年策秀才文〉:「子大夫選名學,利用賓王,懋陳三道之要,以光四科之首。」
2.各級學校畢業生,進入較高層級的學校就讀,稱為「學」。
調     
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調高、往上提。如:「他在公司表現良好,職位已由課員調為課長。」
    
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1.等級由低往上提。如:「為迎合全球經濟發展趨勢,政府正推動產業級計畫。」
2.學生每修完一學年的學業,如果成績及格,就可以至高一級的班就讀。如:「在順利通過這學期的期末考後,他將級到高年級就讀。」
教師的海洋意識     
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教師的海洋意識目錄1 一、意涵2 二、提教師海洋意識的途徑3 關鍵字4 參考資料 一、意涵有關教師的海洋意識,國內目前仍未見相關研究。本書將「意識」視為一種「看法」,而「海洋意識」也就是一種「對海洋的看法」。據此,「海洋意識」是指人們所覺知到海洋在人類生存與發展中所處的地位,也正是人們對「人與海洋」之關係的一種體認。從廣義的角度來看,似乎各種事物都可以成為人們意識的一部分,只要是人們透過意向而觸及到的事物,不管是具體的事物或抽象的事物,都可以...
日月     
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比喻事物逐日興隆圓滿。參見「日月恆」條。如:「日月恆,重華復旦,神仙眷屬,不老長生。」
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