跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 92 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：1449.5834 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
白居易     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
須有的罪名貶江州司馬。自此淪落天涯，悲憤悒鬱。元和十三年十二月，白居易遷忠州刺史，政治上有了轉機。他吸取過去的教訓，採取明保身、隨遇而安的處世態度，並從此心向佛、道。長慶元年（８２１），任尚書主客郎中，知制誥，又轉上柱國，可謂官運亨通。為避免捲進政治鬥爭漩渦，他請求外遷，先後任杭州、蘇州刺史。在杭州任上，他疏理六井、築堤蓄水，以利灌溉。離任之時，他還將治水要領寫成《錢唐湖石記》，刊於石上，使繼任者知曉。據說離開杭州時，他把官俸留在州庫，作為公家緩急之需。他為官認真，深得百姓愛戴，任滿離蘇時，父老泣別，相送十里。大和元年（...
窒息     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
或哽到。常導致嬰兒噎到的食物為「一口果凍」，所以為避免發生窒息的危險，應用湯匙餵食果凍，勿讓嬰兒直接吸取進食，以免造成遺憾；此外鈕扣、彈珠、花生米、硬糖、錢幣等易致嬰兒窒息的食品或物品，切勿隨意放置，以防止嬰兒玩耍時放入口中，造成窒息。 關鍵字中文關鍵字: 缺氧窒息、呼吸困難英文關鍵字: hypoxic-ischemia、Dyspnea 參考資料林惠麗著。新編-幼兒營養與膳食， 2007年8月，頁5-21~5-22，華格納企業有限公司。
吸收     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
吸取、接收。如：「吸收養分」、「物價上漲所增加的成本，由店家自行吸收，不提高售價。」
比較教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一大特色。比較教育學的研究，可以擴大眼界，增廣見聞，並且加深對本國教育制度和教育本身工作的認識；可以吸取外國教育的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鏡；可以增進國際了解，促進國際文化交流；可以豐富學生的知識，提高學生分析問題和研究問題的能力。比較教育學的研究，應吸收系統論、控制論、資訊論的方法，以綜合性、整體性、動態性、實務性作為研究的基本原則。比較教育學的研究可以分為兩類：區域研究和問題研究。區域研究是問題研究的前提，問題研究是區域研究的深化。比較教育學研究的常用方法有調查法、文獻法、比較法、分析法等。在進行研究...
克儉克勤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「克勤克儉」之典故說明，提供參考。古時洪水經常泛濫成災，人們深受水患之苦。堯帝命鯀去治水，鯀用築堤堵截的方法，治水九年還是失敗。舜帝時派鯀的兒子禹去治水，他吸取父親治水失敗的教訓，實地勘查，採用了疏通的方法根治了水患。在禹十三年艱苦的治水工作中，曾三過家門而不入，他節衣縮食，與百姓一起辛勤努力，同甘共苦，深受百姓愛戴。舜覺得禹實在是個有德有才的人，便要把帝位讓給他，但禹不肯接受。所以舜就告訴禹說：「克勤于邦，克儉于家，不自滿假，惟汝賢。」意思就是說：舜覺得禹是個很賢能的人，既能勤勞地為國出力，又能節儉地持家，謙虛而不自滿，所以一定可以當得起帝王這個職位。禹在舜的堅持及百姓的擁戴下，終...
不停     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
持續、繼續。如：「做為一個知識分子要不停的吸取新知。」
概念重建取向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
4)強調前意識過程，把精神分析學派的學說引入課程。(5)從文學、藝術以及現象學、存在主義、批判理論中吸取觀點，而不只是從哲學中衍生出觀點。 關鍵字中文關鍵字：概念重建取向英文關鍵字：Reconceptualist Approach 參考資料施良方著。課程理論，1999年初版，頁259-260，麗文文化事業股份有限公司。
月經規則術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
婦女的月經過期兩週以內，不論有無懷孕，為要使月經來潮，醫師使用特製的容量一百西西空針筒，前端接上一個塑膠吸頭，伸入子宮腔內，吸取子宮內的胚胎和子宮內膜等，以促使月經恢復正常的手術。這種手術類似人工流產手術，也可以說是變相的墮胎手術，不過跟人工流產不同的地方，是實施人工流產術之對象須有身孕，同時須作局部或全身麻醉，月經規則術則沒有這麼麻煩。
取經     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻吸取先進的經驗。如：「他從美國取經回來，就自命不凡，其實那些所謂的新技術，大家早就知之甚詳。」
削足就履     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻勉強遷就，拘泥成例而不知變通。參見「削足適履」條。如：「吸取他人的經驗，應加以斟酌，切忌削足就履。」
回到頁面頂端圖示