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完全依照詞牌規定的字數、平仄及四聲等格式將字入,即必須按照詞的格律來選字用韻,稱為「詞」。宋.阮閱《百家詩話總龜後集》卷三二引《藝苑》:「柳三變字景莊,一名永,字耆卿喜作小詞,然薄於操行,當時有薦其才者,上曰:『得非詞柳三變乎?』曰:『然。』上曰:『且去詞。』」
氣憤     
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猶「義憤膺」。見「義憤膺」條。01.《水滸後傳》第二七回:「一連三疏,請聖上還都,誰知被汪伯彥、黃潛善所遏,氣憤胸,因得重疾。」填膺"> 
擔雪     
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比喻白費力氣,或徒勞無功。《水滸傳》第八三回:「只是行移鄰近州府,催儹各處,逕調軍馬,前去策應。正如擔雪井一般。」也作「擔雪塞井」。
    
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選擇並寫。如:「考生選志願時,最好能兼顧自己的性向與能力。」
帝女     
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即「精衛海」。見「精衛海」條。01.清.吳嘉紀〈善哉行〉詩二首之二:「夸父逐日,帝女海。雖罕成功,志願恆在!」 
憤氣     
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猶「義憤膺」。見「義憤膺」條。01.唐.趙元一《奉天錄》卷三:「築壘清野,秣馬訓兵,憤氣胸,誓雪國恥。」填膺"> 
大海     
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指精衛銜石海。見「精衛海」條。01.清.孫朝慶〈滿江紅.怒浪如山〉詞:「手挽狂瀾原不易,石大海終何補?」填海"> 
充題     
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一種測驗方式。敘述題目時,將答案欄空出來,由考生將正確答案入的試題方式。如:「期末考充題的比例占百分之三十。」
    
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增補使其平坦。如:「修路工人用柏油來平路上的坑洞。」
    
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將海平。如:「精衛海的神話故事,充分展現了不畏艱難的堅定意志。」
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