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溝通教學法
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用的環境，以致於學生空有滿腹語言知識，卻無法應付現實生活溝通（施玉惠，民90）。 1960年代語言學界最重要的論述之一就是瓊姆斯基（Chomsky， 1965）的「文章語法構成形式理論」（Aspects of Theory of Syntax）。瓊姆斯基所提的「語言能力」（linguistic competence），而非語言結構的熟練度（mastery of structures），其主要論點是人類擁有「與生俱來」語言系統的知識，包括文法、字彙及組合正確句子的能力（林素娥，民89）。這讓英國的語言學家們對於語言教學所...
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天喪斯文
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功著士林
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現代性
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了較為明顯的改變。而一般較廣泛的認定是，自文藝復興以人為本的思維開始，直到今日都稱為現代；若更狹義的學界定義則是自十七、十八世紀以降，啟蒙運動、工業革命、美國獨立、法國大革命等..，所帶來諸多的自由解放的思維、生產模式的遽變，最終形構而成當今錯綜複雜的社會，即稱為「現代社會」或具有「現代性」。(註1) 特徵而社會學基本認為現代社會，可概略分為受到下列五點所影響、結構。一、 民族國家民族國家在美、法獨立後逐漸成為主要的政府形態，民主政治、民族國家、自由主義的發展下，國家的治理也脫離中世紀以來政教合一的舊慣，而全面滲透進入社...
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春秋五霸
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「春秋五霸」是指東周春秋時期，相繼稱霸的五位諸侯，但究竟為哪五個確切的國君則有兩種說法，一說為齊桓公、秦穆公、宋襄公、晉文公、楚莊王，但宋襄公與秦穆公皆曾霸圖失敗，因此春秋五霸出現了第二種說法，為齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔和越王勾踐。目前史學界尚未有一個確切的定論。
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發明
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3.創造出的新事物或新方法。如：「他這項發明，引起科學界的注意。」
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確立
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確實建立。[例]這個重大研究成果，確立了他在醫學界的地位。
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智力
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心理學上指個體來自遺傳，在生活環境中與人、事、物接觸而產生交互作用時，能經由思考、推理、判斷以解決問題的綜合性能力。[例]智力高，又肯努力，使他很快就成為學界的佼佼者。
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專精
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擅長，深入研究而精通。[例]他專精聲韻學，在小學界相當有名。
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瘂弦
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但是詩才雖已消拭，詩心尚在，因此他熱衷的投入編輯工作，願自己是一個成功的編輯，讓更多年輕的活火山在文學界洶湧噴發。 瘂弦的詩觀具有濃厚歷史意識。他曾表示：『一個好的詩人可以抒小我之情，而大的詩人可以抒大我之情，而大我之情就是一種歷史思維。甚至到更高的時候，他可以抒無我之情，這就上升到宗教和玄學的層次。詩是以有限來象徵無限，雖然幾句話，卻又歷史的意義在裡面。所以詩的承載量是很大的，可以有史詩的比重。』 瘂弦新詩創作生涯雖短，卻留下了許多膾炙人口，扣動人心的傳世之作。所以儘管他30多年未曾發表詩作，他在中國新詩詩壇上的地...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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