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〔實施巡迴教學辦法〕     
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　　〔實施巡迴教學辦法〕係教育部於民國二十六年(1937)六月公布，全文計十五條；明文規定各地方有下列情形之一者，得在二個以上之地點設置巡迴教學班，由一個教員巡迴施教：(1)區域遼闊，村落星散，交通不便，兒童不易集中者；(2)地方貧瘠，人口稀疏，無力設置學校者；(3)附近學校學額已滿，無力擴充，失學兒童未能盡量容納者；(4)兒童因交通及生活或職業關係，不能全日或半日就學者。
　　巡迴教學班分兩種：(1)長期集合者：每鄉村或適中地點設置一班，學額須在十五人以上；每班兒童數不滿二十人者，一教員至少教學二班；兒童全日或上、下午半日在校，教員來校時，由教員直接教學或考核，教員離校時，由導生領...
由下而上實施     
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和自上而下設計相反的程式發展方式。程式設計玩家通常採用此種方式，先發展一組基本的工作元件（模組），然後再用這些元件組成系統。參【自上而下發展法】（top-down development）。
實施研究     
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確定電腦系統對一個組織所能產生影響的研究。如關於工作人員因電腦系統的實施而面臨的改變及衝擊等。
實施工具     
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軟體生命週期中建置階段所使用的工具，包括各種程式語言、編譯程式解釋程式及編輯程式及其他如模擬、仿真等程式等。
部分實施     
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對於某一工作僅能做部分處理實施。
結構系統實施     
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在結構系統分析與結構化系統設計的基礎上，將系統目標分解成多個子目標，之後由上而下，自簡而繁，逐步擴充功能實施系統需求的做法。
協定實施額外資訊     
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和協定本身進行溝通，但沒有實際作用的資訊。有助於使用者瞭解協定溝通過程，可在溝通過程顯示在使用者界面上，或僅描述於虛擬碼中。
實施測試     
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(一)指產品生產程序中，以軟體來測試產品效能。
(二)指系統在完成工作的過程中，會不斷地進行環境測試。
實施者名稱     
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在COBOL語言中，由系統規定的名字。它表示電腦系統中的一個具體對象，可以為軟體或硬體。
實施模組     
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又稱實施程式模組，它提供在模組外部不可見的資訊並可與定義性模組分別編譯。
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