:::
共 61 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
學校組織再造
瀏覽人次:0
收藏人次:0
每一位學生」每位教育工作者及家長們應該有此體認，千萬別把「手段當成目的」，為「再造」而「再造」，否則將無法收到學校組織再造的效果。 中英文關鍵中文關鍵字：學校組織再造英文關鍵字：restricting school 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.182-183，臺北市: 高等教育。
|
|
防火牆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
與命令來阻斷針對應用協定弱點的攻擊。若閘道器中沒有包含某種特定程式的代理程式碼的話，則此種類型的封包將無法進出防火牆。對於應用層協定的流量進出，可以作較詳盡的記錄或稽核。缺點效能較差 : 需針對特定應用層的連線或作內容或命令篩選。擴充性差 : 需針對每個應用類型撰寫對應的代理程式，不僅擴充性差且代理程式價錢高。管理及系統資源負荷較高 : 應用層閘道器設定複雜度較高，較可能因設定不當而造成存取問題，此外，也比較耗費系統資源。簡而言之，防火牆為組織單位連接網際網路必要的防禦系統，也是組織集中落實...
|
|
陷溺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
迷惑沉溺於某種事物而無法自拔。[例]若陷溺在吸毒的深淵中，將無法自拔。
|
|
黃魚鴞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
魚鴞有種特別的進食行為稱之為 "食繭"，夜間至溪邊等地捕捉食物後，會就近在附近的大石塊上進食，然後會將無法消化的魚鱗、魚骨、蟹殼等形成食繭吐出，並且在大石塊上留下白色排遺。<註3> 關鍵字中文關鍵字：黃魚鴞英文關鍵字：Ketupa flavipes 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類106頁，姚正得著，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：台灣野鳥圖誌138頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註3：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑224頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。...
|
|
體積教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
水位，接著再丟入砝碼或是石頭，而學生將很清楚發現水位將上升，因此引導出砝碼或石頭佔據了水的空間。接著將無裝水的玻璃杯，且以塑膠袋將瓶口綁緊後放入大水缸中，讓學生看到大水缸的水位仍然上升，因此讓學生理解到佔有空間的意義，意味著杯子內的體積容量為多少。當了解佔有空間的意含後，則需帶入保留概念，也就是體積並不隨著分割或者改變形狀，而影響其大小。操作方式可利用正方體積木來堆疊出一個具體物，如房子或是大正方體，接著再將其一一分割，讓學生思考其總和是否仍然相同，而驗證方式則可把各別的正方體積木丟入水中，看水位上升的程度是否相同，來解...
|
|
下去
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.用在形容詞後，表示程度漸漸增加。如：「天氣要再熱下去，用電量勢必大增，限電措施將無法避免。」
|
|
電極
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.電池反應發生的兩極。在電解或化學電池中，陽極產生氧化反應，陰極產生還原反應。但在化學電池中，電流由正極向外流向負極，電解電池的流向則相反。
2.電磁作用中，被磁化的物體帶有正極、負極。此正極或負極即稱為「電極」。
|
|
向下領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不論是教育行政領導者或學校行政的領導者的決議，其影響層面都很廣，如果選擇性聽取意見，忽略反對的聲音，將無法全面的調整政策的實施方向，只要抱持著向下學習的心態，就能夠讓教育政策的實施更加周延。註1 中英文關鍵字中文關鍵字：向下領導英文關鍵字：downward leadership 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.40-41，臺北市: 高等教育。
|
|
刪減
瀏覽人次:0
收藏人次:0
刪除削減。[例]這項專案的預算遭立法院刪減了大半，將無法執行。
|
|
竭水搏魚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2>曰：「竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚。焚藪而田3>，豈不獲得？而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，後將無復4>，非長術也。」文公用咎犯之言，而敗楚人於城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：「城濮之功，咎犯之謀也。君用其言，而賞後其身，或者不可乎？」文公曰：「雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時之務也。焉有以一時之務先百世之利者乎？」 〔注解〕
(1) 典故或見於《淮南子．本經》。
(2) 雍季：春秋時晉國大夫，生卒年不詳。
(3) 焚藪而田：燒光草木而打獵。藪，音ㄙㄡˇ，密生雜草的沼澤。田，打獵。
(4) 無復：不復可行。〔參考資料〕 《淮南子．本經》逮至衰世，鐫山石，鍥金玉，擿蚌蜃，消...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士