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整合測試系統
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一種具有多種測試功能的程式電腦系統。測試功能可由參數設定，具高準確度及自動化測試操作。
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應用整合架構
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一組軟體標準的集合，為應用系統提供一個可攜性及可交互運作性的架構。參【可攜性】（portability）、【可交互運作性】（interoperability）。
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整合的學習系統
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整合的學習系統是已設計成套的教材，這套教材以電腦為基礎，統整各種媒體和科技的教材。這些教材可以是一門課的部分課程或全部的教材，也可以是一系列課程。整合的學習系統是依教學的系統設計發展而來，並包括各種適學習者的學習要素。大多數整合的學習系統提供教師和學生相關的電腦管理上之協助。許多適合中小學使用的統合的學習系統已出版上市。
美國教科書自一九二○年開始發行套書。教科書、工具書與教學指引合併發行始自一九三○年代；影片和幻燈片則分別在一九三○和一九四○年代出現；一九五○年發明電視機；教學機器、編序的教科書、語言實驗室和聽力教學實驗室是在一九六○年代開始出現；電腦輔助教學在一九六○年代... |
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整合電腦輔助製造
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一種能提供多種應用功能的電腦輔助製造系統。為將有關產品的設計資料組織起來，從設計構想到生產最終產品，構成一個完整的資訊流通過程。
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整合導航電腦
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將飛行器相關各種導航子系統整合在一個控制型數位電腦，組成一個完整系統，提供定位、速度控制、自我檢測系統及故障清除、精確航線等導航功能。
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整合隨機存取記憶體
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為一微晶片，其整合了動態隨機存取記憶體，及控制和再新線路，使該晶片具有動態隨機存取記憶體高密度的特性，但工作性能和靜態隨機存取記憶體相似。在本晶片發表前，若應用小於8k位元組時，通常使用靜態隨機存取記憶體，因線路設計簡單在價格上可以獲得補償，若應用大於64k位元組時，則選用動態隨機存取記憶體，主要的考慮為密度（體積）、耗電量等因素大於簡單的線路設計。若應用所需記憶體介於二者之間，則本產品為理想的選擇。
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整合型應用軟體
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一種具有整合各種使用目標而設計的套裝軟體。
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層次整合
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隨著兒童的成長，其動作的發展日趨複雜、精密、且有效能；而複雜的動作技能有賴分化與層次整合，方能逐步發展。所謂分化是指個體加強控制與顯現特殊化的行為。一旦分化完成，個別的行為可以集合或整合成為較大的、較複雜的以及較連貫的大單位，以表現較精密的行為，此種繼分化之後的整合歷程謂之層次整合，如嬰兒在能夠控制手臂、腳和頸部動作之後，開始集合相當簡單行為，以表現較複雜和整合性的行為。此時嬰兒可以不依賴外在的持扶即能坐立。層次整合是沃納(H. Werner)討論心理發展中，與功能分化同被重視的概念。
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整合生產器
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以資料處理機、儲存元件、周邊裝置、介面及生產製造機械設備整合而成，實施以電腦控制生產的一種技術。
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電腦整合工程
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指達成電腦整合的工程。參【電腦整合】（computer integrated）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士