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籌劃     
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謀劃。《三國志.卷二八.魏書.鄧艾傳》:「艾籌劃有方,忠勇奮發,斬將十數,馘首千計。」《儒林外史》第三五回:「望先生悉心為朕籌劃,不必有所隱諱。」
輔導     
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社會發展任務。輔導過程中,不論個別輔導或團體輔導皆有其發展階段。D-irection(方向性)輔導是有方向、有目標的協助當事人朝向成長之過程。輔導過程中,協助當事人釐清其真正之輔導目標,澄清其他求助的問題。A-rrangement(妥善之安排)輔導是安排環境引導當事人朝著一個有目的的方向前進之助人方法。N-eed(需求之契合性)輔導是合作與民主之協助,根據當事人之需求而輔導,非強迫式之指導。C-hance(機會性)輔導提供當事人希望、成長、再生、再學習的機會。輔導提供當事人機會,讓危機變轉機。E-ducation(教育性...
失落     
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遺失、丟失。《紅樓夢》第五七回:「那必定是那個媽媽的當票子失落了,回來急的他們找。」《文明小史》第五回:「拿到的人既不審辦,我們失落的東西也不查考。」
目標設定理論     
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ng Theory)的提出者,為洛克(Edwin Locke)。目標設定理論認為人類的行為是有目的、有方向的,而行為者的目標或意圖,則會控制著行為者的行為動作。當成員有一項渴望達成之目標,此目標就具有激勵成員的力量。 目標設定理論(Goal-Setting Theory)的通則(1)具體的工作目標,較能指導成員的工作表現。(2)成員所能接受的目標愈具困難度,就會投入愈多的心力。(3)讓成員參與目標的設定,較能提升其工作滿意度。 目標設定理論(Goal-Setting Theory)的啟示(1)應協助成員設定明確的目標:具...
舉措     
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1.言行舉動。《漢書.卷八.宣帝紀》:「君臣同心,舉措曲直,各得其所,是以上下和洽,海內康平。」《後漢書.卷八四.列女傳.王霸妻傳》:「向見其子容服甚光,舉措有適。」
2.措施。《荀子.榮辱》:「政令法,舉措時,聽斷公。」漢.王充《論衡.逢遇》:「武王誅殘,太公討暴,同濁皆麤,舉措均齊,此其所以為遇者也。」
理性決策模式     
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4. 人可以找到所有解決方案:透過各種理性思維分析,加上資料完善的比對,得以尋找出最佳方案。5. 所有方案皆有優劣,應當找出所有面向後,加以排序:將利益及成本成上或然率之結果,必能排出優先之順序。6. 決定者必選者最優先優良之方案:在面對所有考慮之後,決策者應當選取最優先之方案。 此模式之優劣 優點在經過多項評比之後,當能選出最適合之方案,並且具有客觀的數據,能夠加以分析比較,不容易落入個人一時的衝動,最終達到完美之決定。 缺點過於一致的價值判斷在常理上不容易出現,人們難免會有出入,受限於現況的原因,知識、時間、資源等等...
李白     
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的就是訪道、求友和遊覽山水。他在《上安州裴長史書》中說:「以為士生則桑弧蓬矢,射夫四方,故知大丈夫必有方之志,乃仗去國,辭親遠遊」,是很有抱負的。他離開長江三峽東下,經荊門、江夏、到潯陽登廬山;訪金陵,遊揚州,浪跡吳、會之間;再回舟上,由江夏泝漢水,過襄樊,走臨汝,其間曾與孟浩然相遇;又從臨汝到安陸(公元727年),娶故相許圉師孫女,開始“酒隱安陸,蹉跎十年”的生活。開元二十三年(公元735年)秋,曾應友人元之演之邀,同遊太原祠。次年春天返返安陸不久,就移家東魯。下面所選《江夏行》,抒寫他對平民如商人婦的同情;而《淮南臥...
李代桃殭     
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此處所列為「李代桃僵」之典源,提供參考。 樂府古辭〈雞鳴〉(據《樂府詩集.卷二八.相和歌辭三》引)雞鳴高樹巔,狗吠深宮中。蕩子何所之,天下方太平。刑法非有貸,柔協正亂名。黃金為君門,璧玉為軒(闌)堂。上有雙樽酒,作使邯鄲倡。劉王碧青甓,後出郭門王。舍後有方池,池中雙鴛鴦。鴛鴦七十二,羅列自成行。鳴聲何啾啾,聞我殿東廂。兄弟四五人,皆為侍中郎。五日一時來,觀者滿路傍。黃金絡馬頭,熲熲何煌煌。桃生露井1>上,李樹生桃傍。蟲來齧2>桃根,李樹代桃殭3>。樹木身相代,兄弟還相忘。 〔注解〕 (1) 露井:沒有覆蓋的井。 (2) 齧:音ㄋ|ㄝˋ,啃、咬。 (3) 殭:通「僵」。動物死後屍體不腐朽的...
何足掛齒     
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叔孫通看到胡亥變了臉色,心想不妙,便趕緊上前說道:「你們都說錯了。今日天下已經統一,且皇帝英明,領導有方,讓人人團結一心,怎麼有人膽敢造反呢?陳勝他們只是一群強盜流氓罷了,各地郡守正在追捕他們,抓到之後就依法論罪,不值得把他們放在嘴裡來討論啊!」胡亥聽了叔孫通的話以後十分高興,便厚賞叔孫通。後來《史記》原文之「何足置之齒牙閒」演變成「不足掛齒」這句成語,指人或事物輕微,不值得一提。
韋應物     
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馬,輝光照裏閭。  余時忝南省,接宴愧空虛。一別守茲郡,蹉跎歲再除。  長懷關河表,永日簡牘餘。郡中有方塘,涼閣對紅蕖。  金玉蒙遠貺,篇詠見吹噓。未答平生意,已沒九原居。  秋風吹寢門,長慟涕漣如。覆視緘中字,奄為昔人書。  髮鬢已雲白,交友日凋疏。馮生遠同恨,憔悴在田廬。 東林精舍見故殿中鄭侍禦題詩追舊書情涕泗橫集…馮少府  仲月景氣佳,東林一登曆。中有故人詩,淒涼在高壁。  精思長懸世,音容已歸寂。墨澤傳灑餘,磨滅親翰跡。  平生忽如夢,百事皆成昔。結騎京華年,揮文篋笥積。  朝廷重英彥,時輩分圭璧。永謝柏梁陪,獨...
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