:::
共 136 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
教學計畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：1. 迎合個人教學過程中立即性的心理需求，減少教學時的緊張焦慮與惶恐不安的狀態，讓教師在進行教學時有方向可循，因而增加信心與安全感。2. 教學計畫是一種達到目標的方法，使教師在精神、物質或教具等方面做好教學準備，並從教學計畫中熟悉學習材料的蒐集與組織，時間的分配及活動安排等。3. 提供教師在教學時的引導，使教師知道要以什麼活動開始教學、如何組織學生等。4. 預測和避免教學過程中所產生的困難。 基本概念(註1.2)教師正式進行教學前，宜做好單元計畫和每課計畫。教學計畫可以引發學生知識、技能和認知的學習，建立發展越來越複雜...
|
|
犀牛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，視力很差，但聽力相當發達。(註1) 白犀牛為數最多的犀牛，曾廣於非洲草原，近百年數量大減，但因保育有方，故而回復速度驚人。白犀牛也是體型最大的犀牛，粗厚的灰色皮膚上，除了腹側及前腿與身體相連處外，少有皺褶。幾乎是草食性動物，上唇堅硬寬直，能夠緊貼地面吃草，因此又稱「方唇犀牛」。白犀牛白天的時間大部分都是在泥中打滾，夜間才會開始吃草。雄性在河流和岩石為界的領地上巡視，擊退出現的對手，但會讓雌性或是接近成年的同類進入。(註2) 黑犀牛黑犀牛主要以樹木和灌木當作食物，牠們上嘴唇像前突起，而且非常靈活。黑犀牛比白犀牛好鬥，遇到...
|
|
聲譽鵲起
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聲望突然崛起，如鵲驚飛。如：「他年紀輕輕，但治學有方，而今聲譽鵲起，可謂少年得志。」
|
|
社會體系觀
瀏覽人次:0
收藏人次:0
社會體系觀目錄1 著名學者2 社會體系之定義3 班級與社會體系4 關鍵字5 參考書目 著名學者此理論由頗負盛名的帕森士所研究，此學者是哈佛大學著名的社會學者，當代著名的結構功能派的代表其提出了社會行為當作社會學的分析單位，由於社會學發展是有方向有系統的，因此將之彼此交互行動的網狀組織稱之為社會體系，至於社會體系的分析，則是對其制度下的角色及角色期望為主，何其所指稱的角色便是社會制度賦予個人行為的期望，並且盡其義務，如此制度功能便能發揮，社會得以穩定發展。(註1) 社會體系之定義根據帕森士的定義來做分析，一班社會體系都可以...
|
|
伏貼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
順從、舒適。《老殘遊記》第二回：「五臟六腑裡像熨斗熨過，無一處不伏貼。」
|
|
託公報私
瀏覽人次:0
收藏人次:0
壯大自己的勢力，並且一步步地剷除所有反對他的人。翟方進是漢成帝時的丞相，在位九年，兼通文法吏事，治國有方，得到朝野的稱頌，號為「通明相」。王莽視其為眼中釘，亟欲除掉他。於是他勾結與翟方進私交甚篤的丞相議曹李尋，捏造了並未發生的天文異象，誣陷翟方進，說這是因為他身為丞相卻沒有善盡輔政的責任，以致人民的怨言上達天聽使然。成帝未詳加調查就下詔嚴加責備，翟方進迫於無奈，引咎自殺。朝中大權從此落入王莽手中。成帝知道翟方進的死訊後，問心有愧，便下令厚加撫恤。這個舉動引來與王莽勾結的朝臣杜業的不悅，便上書進諫，說翟方進當權之時，作威作福，結黨營私，排擠賢良之士，假借公家的名義以謀取個人的私利，這樣的人應該嚴...
|
|
教育領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
導理論出現，學者Bass and Avolio（1990）則將領導定義為「領導者與成員共同建構組織具有方向意義的目標，並激發部屬意願以達成目標的過」。其中即將與部屬合作之精神加以凸顯，主張領導過程不再由領導者獨霸。 內容說明由於各家對領導定義之多元歧異，領導學學者如Yukl（2009）甚而主張領導並無所謂正確之定義，其往往隨著主觀與情境有所變動。由於定義之模糊，往往造成雞同鴨講之窘境（Rost, 1991）。雖然如此， Yukl（2009）在檢驗各家說法後，仍提出領導是個人特質、領導行為、互動方式、角色關係、與組織目標之...
|
|
怯弱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.膽怯懦弱。《三國志．卷九．魏書．諸夏侯曹傳．夏侯淵》：「為將當有怯弱時，不可但恃勇也。」《初刻拍案驚奇》卷三一：「且眾人見吾怯弱，必不伏我，何以立威？」
2.懦弱膽小的人。《韓非子．守道》：「故設柙，非所以備鼠也，所以使怯弱能服虎也。」《抱朴子．外篇．博喻》：「荊卿朱亥，不示勇於怯弱之閒，孟賁馮婦不奮戈戟於俚俠之群。」
3.薄弱、瘦弱。宋．蘇軾〈乞降度牒脩定州禁軍營房狀〉：「蓋是元初創造，材植怯弱，人工因循。」《紅樓夢》第二回：「這女學生年又小，身體又極怯弱。」
|
|
強梁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.強橫的人。《三國演義》第一一八回：「所向無敵，前無強梁，節制眾城，網羅迸逸。」《紅樓夢》第一回：「訓有方，保不定日後作強梁。」
|
|
融和
瀏覽人次:0
收藏人次:0
融洽和諧。[例]魏老先生治家謹嚴，教子有方，因而子弟家人莫不遵守家規，融和相處。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士