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中原標準時間     
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以格林威治東經一百二十度經線的時刻為時間。昔日使用格林威治標準時間畫分時區時，以通過格林威治的經線為零時區，按經線每十五度為一時區，往東每時區加一小時，往西每時區減一小時。
估計標準誤     
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　　由於測驗沒有完全達到完全(+1.0)的效度，所以在預測效標分數時，一定有誤差存在。不過效度越高，誤差則越小，預測的正確性也就越大；相反的，效度越低，誤差越大，預測的正確性也就越小。因此為了要了解預測誤差的大小，可以計算其估計標準誤，來預測效標分數的可信範圍，其公式如下：
　　
　　上式中 為估計標準誤；Sy為效標分數的標準差； 為效度係數的平方。例如若效度係數為.60，效標分數的標準差為60，代入公式中，得到估計標準誤為48。其意義與在常態分配時的標準誤（指抽樣分配的標準差）相同。換言之，真正的實得分數落在預測的效標分數上下一個估計標準誤的範圍內之機率是68.26...
基準     
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測量時的起算標準。泛指標準或規範。如：「四維八德是做人的基準。」
直接水準測量     
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應用水準儀及標尺，直接測定兩點間之高程差，稱為直接水準測量。若兩點間距離過遠，或高程差太大，不能置水準儀於中間，一次測定其高程差，必須於此兩點間設置若干轉點，次測量各轉點間之高程差，以推求終點之高程，故亦稱差水準測量。如附圖所示，設BMA為已知高程之水準點，欲求BMB新水準點之高程。整置水準儀於C1，對BMA之標尺行後視，得b1，對轉點T1行前視，得f1，則二點之高程差為；h1＝b1－f1。移水準儀於C2、C3……Cn，同法繼續進行，以達B點，於是A、B兩點之高程差H為：H＝(b1－f1)＋(b2－f2)＋……＋(bn－fn)＝設A點之高程為HA，B點之高程為HB，則：HB＝HA＋H＝HA＋直...
標準化     
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標準化(standardization)所謂標準化(standardization)，是指智力測驗編制時所經過的一定程序，必須包括以下三點：1.確定測驗形式與試題：所有智力測驗，在內容上都是由多個題目編製而成。惟按題目形式之不同，智力測驗又可區分為二種，及文字智力測驗(verbal intelligence test)與非文字智力測驗(nonverbal intelligence test)。前者是以文字為試題，也以文字作答，故而也稱指筆智力測驗(...
道德標準     
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　　道德標準是最簡明的道德命令(moral imperative)的形式之一。同時是道德關係(moral relations)的要素，以及道德意識(moral consciousness)的形式。在某一方面言，道德標準是行為規則(rule)；有時見於習俗；習俗經常在眾人中表現相似的行動，即把習俗當作道德律(moral law)，這種道德律是所有的人必須服從的，也就成為道德標準之一。
　　道德標準要求每個人有義務與之符合，含著道德命令的力量。其中反映出道德意識與道德實踐。道德意識把道德標準的履行要求每個人應該有足夠的精神力量來實踐。雖然各民族或各文化有不同的道德標準，甚至在一個民族或一...
平準     
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1.平穩物價，使其合於一定的標準。《史記．卷三○．平準書》：「大農之諸官盡籠天下之貨物，貴即賣之，賤則買之。如此，富商大賈無所牟大利，則反本，而萬物不得騰踊。故抑天下物，名曰：『平準』。」
2.職官名。漢武帝時設置掌管物價平準事宜的官員。《史記．卷三○．平準書》：「置平準于京師，都受天下委輸。」《漢書．卷一九．百官公卿表上》：「景帝後元年更名大農令，武帝太初元年更名大司農。屬官有太倉、均輸、平準、都內、籍田五令丞，斡官、鐵市兩長丞。」
基準點     
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測量時的標準點。引申為一切事物的起點。
海圖基準面     
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計算水深及潮高之永久性基準面，通常採用地區最低潮面。圖載深度係由此面向下推算；海上物體之涸出高度則由此面向上計算；潮汐預報亦以此面為準。按國際海測組織之界定，對深度基準面之選擇，應以該水域之經常海水面極少落於此面以下為原則。其與陸地測量採用平均海水面為基準面之情形有所不同，如附圖。
〔幼稚園課程標準〕     
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　　為使幼稚園在實施教育時有所依循，教育部乃訂定〔幼稚園課程標準〕，就教育目標、課程範圍、實施要點來界定幼稚園教育的方向，其功能是提供一種幼稚園課程的基本資料，以引導幼稚園教育能透過課程的安排及教師的教學，促進幼兒正常發展。
　　教育部於民國十八年(1929)八月頒布〔幼稚園暫行課程標準〕，民國二十一年十月訂定為〔幼稚園課程標準〕，二十五年七月再予修正。主要制訂者為陳鶴琴、張宗麟及甘夢丹等。此項標準共分三個部分：(1)幼稚教育的總目標：增進幼兒身心健康，力謀幼兒應有的快樂和幸福；培養人生基本的，包括身體和行為等各方面的優良習慣；協助家庭教養幼兒，並謀家庭教育的改進；(2)課程範圍：音...
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