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潛邸
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稱天子即位前所居住的宅第。宋．郭若虛《圖畫見聞誌．卷三．紀藝》：「太宗在潛邸，多訪求名藝，文進遂往依焉。」《元史．卷一五八．姚樞傳》：「世祖在潛邸，遣趙璧召樞至。」
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發展潛力
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1.人或事物所具有逐漸進展的潛在能力。如：「雖然這項新興行業的發展潛力很被看好，投入時也要審慎評估，不宜貿然躁進。」
2.將潛在能力開發出來。如：「我們每個人都應該好好的發展潛力，讓自己更上一層樓。」
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潛艇
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能在水中潛航的戰艦。參見「潛水艇」條。
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潛能性與實現性
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目錄1 前言2 舉例3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言潛能行到實現性的過程，亞理士多德不滿意柏拉圖之二分法，將形上的形式或觀念與形下的幻影或感官實物做截然二分，二者壁壘分明，亞里士多德卻認為二者只是一種連續性的過程，並非敵對。現實與理想很難劃清界限，卻經常二者重疊或融合為一，只有數量上或程度上的差異，卻無性質上的分別，亞里士多德仍然更換了柏拉圖的哲學用語，另以潛能性與實現性來表示，卻應視各種狀況而定，這種說法，可以解決哲學上許多困難的問題，比如說...
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疲勞潛變
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當材料承受反覆變化之負載時，會產生疲勞行為，若應力幅度很小，且在材料之彈性範圍內，則其反覆變化之應變亦在一定範圍內變化，直至疲勞破壞為止。若其最大應力值大於材料之降伏應力，則在疲勞過程中，疲勞與潛變之間將交互作用，其應變幅度隨時間增加而漸漸增大，可加速材料破壞，稱之為疲勞潛變。
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潛蛟困鳳
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潛藏的蛟龍，受困的鳳凰。比喻人才不受重用，不能有所作為。明．王世貞《鳴鳳記》第一九齣：「有日皇風動，黎民懽頌，那時呵，看潛蛟困鳳，終須騰踊。」
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朱光潛
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朱光潛，筆名孟實，一八九七年九月十九日出生，卒於一九八六年 ，從小受其父親嚴格的教育方式所影響，也因其父為私塾老師而進了私 塾學校，小時熟讀儒家經典四書五經，〈古文觀止〉、〈唐詩三百首〉 等，學過科舉的策論時文，但因後來進入桐城中學，習〈古文辭類纂〉 等書，於是放棄了時文，摸索古文，他的老師潘季野是一個宋詩派的詩 人，在他的教導下，朱光潛對古文和文言有很濃厚的興趣，後來他考上 了香港大學的留學考。 在香港大學這所英國人辦的大學中，他不僅能更加增長...
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潛勢
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潛伏的勢力。如：「潛勢雄厚」。
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陶潛三徑
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原指陶淵明歸隱回到家園後，見到道路荒蕪，然松菊尚存的情形。典出晉．陶淵明〈歸去來兮辭〉。後遂用陶潛三徑來比喻歸隱或厭官思歸。
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戢鱗潛翼
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魚靜止不游，鳥收起翅膀不飛翔。比喻退隱不出仕。《晉書．卷一．宣帝紀》：「和光同塵，與時舒卷，戢鱗潛翼，思屬風雲。」
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