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一薰一蕕
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適用。例如兩隊球隊比賽的成績勝敗，或是兩班同學成績的優劣說成一薰一蕕，那不但是笑話，更是對人一種極端無理的侮蔑，應用時務必要注意。<註1> 【反義】一丘之貉、臭味相投、物以類聚。<註2、3> 參考書目<註1>成語故事插圖本，石光中編著，西北出版社1992年11月出版。<註2>有趣的成語典故及應用，梁偉賢編著，文化出版社2004年10月出版。<註3>兒童啟蒙系列-成語故事，黃敏岩編輯顧問，瑞昇文化圖書事業有限公司1993年7月出版。
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限制式寫作
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是牠有一個硬朗的身體（1）。大脖子的脾氣壞、對人又不信任（2），因此一個朋友都沒有。大脖子越來越蠻橫無理，大家已經沒有辦法再忍受。於是牠們決定開個動物大會，好討論如何解決這個問題（3）。後來（4）。提示：（1）請以約50字的篇幅，描述一下大脖子的外貌，而且牠的外表和名字有沒有關聯呢？（2）請以約100字的篇幅，舉例說明大脖子的脾氣有多壞？或者是牠有多不信人？（3）請以約150字的篇幅，描述一下討論的過程和結果。（4）請以約150字的篇幅，描述一下故事的結局。（此題目為花蓮師範學院初等教育系三乙陳俐縈試擬）（七）改正式一般...
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撒潑
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1.舉動粗蠻、無理取鬧。元．無名氏《陳州糶米．楔子》：「帶閒鑽懶、放刁撒潑，那一個不知我的名兒！」《西遊記》第四○回：「這潑猴多大憊懶！全無有一些兒善良之意，心心只是要撒潑行兇哩！」
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落幕
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2.比喻一件事情的結束。如：「這次事件已經落幕了，你無須再無理取鬧，引人注意。」
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駁回
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1.不答應、受拒絕而退回。[例]他的無理要求已經被老師駁回了。
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邏輯實證主義
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意義，因為它們既非分析命題，又非是可以在經驗中證實的綜合問題。形而上學的命題和有關價值判斷的命題對人無理性的說服力量，至多只能表示一種個人的情感上的偏好，對人有暗示、指導、或勸說的作用。學者舒里克的知識論的立場，舒里克很重視科學，他自己便是一個物理學家。不過他明白到哲學對於科學的根源性。在他眼中，我們在日常生活中碰到的很多東西，都離不開知識論的問題，這些問題最終是要分析科學的根本概念的邏輯意義，這種工作其實是哲學要做的。他指出，科學項一個很多容器砌成的體系，這些容器是相互交疊的。在其中，有一般性的科學，也有獨特的科學，前...
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Simon_理論
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能配合目標的實現，即可視為是非理性（irrational），應該儘量避免。此外，Simon還創造出「無理性」（nonrational）的觀念，認為行動與目標根本風馬牛不相及，完全顧左右而言他的決策，即是無理性的行為。按照Simon的看法，學校中若發生男學生性騷擾女學生的行為，正確的決策應為立即制止並施與適當的兩性教育輔導，以達成使其不再犯的目標，此即是一種理性決策。若是校方以維護校譽為由，一再掩飾不理，最後東窗事發引起軒然大波，反使學校受傷更重，即...
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搗蛋
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以各種手段或無理的方式，擾亂或破壞他人做事情。如：「小鬼你再調皮搗蛋，以後就沒人要理你了。」也作「倒蛋」。
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合理
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相反詞：無理
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刁蠻
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狡詐蠻橫。如：「他的作風雖然刁蠻，但還不至於無理取鬧。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士