:::
資料庫查詢時間：531.24 ms
共 97 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
別出新裁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「別出心裁」之典源，提供參考。 ※明．李贄〈忠義水滸傳全書發凡〉（據《忠義水滸傳全書》引）此書曲盡情狀，已為寫生，而復益之以繪事，不幾贅乎？雖然，於琴見文，於牆見堯，幾人哉？是以雲臺凌煙之畫，豳風流民之圖，能使觀者感奮悲思，神情如對，則像固不可以已也。今別出新裁，不依舊樣，或特標於目外，或疊採於回中，但拔其尤1>，不以多為貴也。 〔注解〕
(1) 拔其尤：選拔特出的。尤，特異、突出。
|
|
奔放
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.形容文思泉湧縱逸或感情盡情流露，不受拘束。《文選．陸機．文賦》：「或奔放以諧合，務嘈囋而妖冶。」
|
|
遊憩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
遊玩與休息。[例]工作時努力工作，遊憩時盡情享樂。
|
|
暢遊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
盡情的遊賞。《浮生六記．卷四．浪游記快》：「余遂從至杭，西湖之勝因得暢遊。」
|
|
藏私
瀏覽人次:0
收藏人次:0
隱藏私衷，不肯盡情表露。如：「有話就說，別藏私在心裡。」
|
|
畢卡索
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的自由，任由他的天賦歷經自然主義、表現主義、古典主義、浪漫主義、寫實主義、抽象主義、自然主義的洗禮、盡情探索，他為自己下了一個最好的註解：「重要的不在於一個藝術家做了什麼，而在於他是什麼人」[註一]重點不在一連串的風格變化，而是畢卡索的性格驅使他如此罷了。 重要作品＜亞維濃的姑娘＞、＜格爾尼卡＞、＜海濱奔跑的兩個女人＞、＜裸女＞ 關鍵字中文關鍵字：畢卡索英文關鍵字：Pablo Picasso 參考資料[註一]邢豔(2010)。繪畫頑童畢卡索。臺北：驛站文化。頁2、7。[註二]何政廣/編(1996)。畢卡索。臺北：藝術家。...
|
|
獨出心裁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「別出心裁」之典源，提供參考。 ※明．李贄〈忠義水滸傳全書發凡〉（據《忠義水滸傳全書》引）此書曲盡情狀，已為寫生，而復益之以繪事，不幾贅乎？雖然，於琴見文，於牆見堯，幾人哉？是以雲臺凌煙之畫，豳風流民之圖，能使觀者感奮悲思，神情如對，則像固不可以已也。今別出新裁，不依舊樣，或特標於目外，或疊採於回中，但拔其尤1>，不以多為貴也。 〔注解〕
(1) 拔其尤：選拔特出的。尤，特異、突出。
|
|
狂歡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
瘋狂的盡情歡樂。如：「徹夜狂歡」、「巴西一年一度的嘉年華會，人人都盡情的飲酒狂歡。」
|
|
班級經營招式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
更能在學生心目中建立專業的形象。所以，班級生活中應該安排傾聽學生心聲的「師生交流道」時間，讓學生可以盡情地表達對班級的想法、對教師的觀感。(三) 目標導向招──知己知彼、百戰百勝班級目標的達成是師生共同的期望，也是學校教育欲達成的目標。教師在班級經營時，應該儘量以「目標導向」策略，引導學生共同達成班級目標。唯有擬定明確的班級目標，並據而擬定目標達成的時間表，班級才能朝向預定目標前進。教師在擬定班級目標時，應該首先瞭解自己的特質，瞭解學生的特性，掌握學生的舊經驗，才能在班級目標的達成中，駕輕就熟而順利達成目標。此外，教師可...
|
|
古怪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.不同尋常。《紅樓夢》第三六回：「襲人深知寶玉性情古怪，聽見奉承吉利話，又厭虛而不實；聽了這些盡情實話，又生悲感。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士