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賓館
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接待賓客住宿或休息的館舍。《宋史．卷四八九．外國列傳五．闍婆》：「室宇壯麗，飾以金碧。中國賈人至者，待以賓館，飲食豐潔。」《三國演義》第三八回：「承父兄基業，廣納賢士，開賓館於吳會，命顧雍、張紘延接四方賓客。」
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淡江大學
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獻最為卓著；其後陳雅鴻、趙榮耀2位校長亦銳意革新；林雲山校長就任期間，苦心經營，成長迅速；前任校長張紘炬博士持續推動三化教育理念，使本校再創新高；現任校長張家宜博士於2004年8月就任，並於2005年蘭陽校園開始招生之際，帶領本校進入「淡江第四波」。目前張創辦人建邦博士更積極地再造「第二條S形曲線」，帶領本校在21世紀成為學術王國。 在一體多元、多元一體的四個校園裡，淡江大學堅強的行政團隊，積極運用整合創新策略和「同僚」、「官僚」、「政治」、「企業」四個管理模式，推動由「專業、通識、課外活動」課程和「德、智、體、群、美...
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早慧
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年幼時即顯聰明。《北史．卷五五．王紘傳》：「景奇其早慧，賜以名馬。」也作「早惠」。
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管窺筐舉
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比喻見識狹窄，孤陋寡聞。《三國志．卷四二．蜀書．郤正傳》：「子雖光麗，既美且豔，管窺筐舉，守厥所見，未可以言八紘之形埒，信萬事之精練也。」
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棋布星陳
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驅獸，毛群內闐，飛羽上覆，接翼側足，集禁林而屯聚。水衡虞人，理其營表，種別群分，部曲有署。罘罔1>連紘2>，籠山絡野，列卒周匝3>，星羅雲布。於是乘（鑾）輿備法駕，帥群臣，披飛廉，入苑門。遂繞酆、鎬，歷上蘭，六師發冑，百獸駭殫，震震爚爚，雷奔電激，草木塗地，山淵反覆，蹂蹸其十二三，乃拗怒而少息。 〔注解〕
(1) 罘罔：捕捉鳥獸的網。分別言之，則罘（ㄈㄨˊ）以捕免，罔（同「網」）以捕魚及鳥獸。
(2) 連紘：把幾張網連結在一起。紘，音ㄏㄨㄥˊ，指提網的大繩。
(3) 周匝：周圍環繞。匝，音ㄗㄚ。
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南山可移
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唐代太平公主與僧寺爭奪磨坊，對簿公堂，當時官吏皆忌憚太平公主權勢而有所偏袒，但雍州司戶李元紘判斷磨坊應還給僧寺。典出《舊唐書．卷九八．李元紘傳》。後比喻意志堅定或判決已定，絕對不可更改。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷三．灤陽消夏錄三》：「問官申辨百端，終以為南山可移，此案不動。」也作「南山鐵案」。
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青鸞
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1.皇帝車駕前的鈴。《南齊書．卷三．武帝本紀》：「鳴青鸞於東郊，冕朱紘而蒞事。」宋．無名氏《梅妃傳》：「長門深閉，嗟青鸞之信修。」
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失所
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2.失宜、失當。《舊唐書．卷九八．李元紘傳》：「戶部侍郎楊瑒、白知慎坐支度失所，皆出為剌史。」《儒林外史》第五四回：「今表兄榮任閩中，賢昆玉同去，愚表弟倒覺失所了。」
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淡江
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獻最為卓著；其後陳雅鴻、趙榮耀2位校長亦銳意革新；林雲山校長就任期間，苦心經營，成長迅速；前任校長張紘炬博士持續推動三化教育理念，使本校再創新高；現任校長張家宜博士於2004年8月就任，並於2005年蘭陽校園開始招生之際，帶領本校進入「淡江第四波」。目前張創辦人建邦博士更積極地再造「第二條S形曲線」，帶領本校在21世紀成為學術王國。 在一體多元、多元一體的四個校園裡，淡江大學堅強的行政團隊，積極運用整合創新策略和「同僚」、「官僚」、「政治」、「企業」四個管理模式，推動由「專業、通識、課外活動」課程和「德、智、體、群、美...
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風靡雲蒸
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比喻事物風行的快而迅速。南朝梁．鍾嶸〈詩品序〉：「況八紘既奄，風靡雲蒸，抱玉者聯肩，握珠者踵武。」也作「風靡雲湧」。
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貓頭鷹博士