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嚇
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用言語怒叱、武力逼迫,使人害怕。如:「恐嚇」、「威嚇」、「嚇阻」。《莊子.秋水》:「今子欲以子之梁國而嚇我邪。」《文選.鮑照.蕪城賦》:「飢鷹厲吻,寒鴟嚇雛。」
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投桃報李
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ˊ漢語拼音︰táo lái lǐ dá釋義︰猶「投桃報李」。見「投桃報李」條。
01.明.汪錂《春蕪記.第一一齣》:「小姐用的是綾羅綺繡,我有綾羅綺繡;小姐用的是玩好奇珍,我有玩好奇珍。況且桃來李答,一定也不折本。」 參考詞語︰報李投桃注音︰ㄅㄠˋ ㄌ|ˇ ㄊㄡˊ ㄊㄠˊ漢語拼音︰bào lǐ tóu táo釋義︰猶「投桃報李」。見「投桃報李」條。
01.明.高濂《玉簪記.第二九齣》:「村家行徑,強尼姑向空門結姻。只指望報李投桃,那顧他禮佛看經。」
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江郎才盡
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故保守,所作詩文不如早年。
(2) 罷:辭退、去職。
(3) 宣城郡:南北朝時地名,位於今安徽省蕪湖縣東南,瀕水陽江西岸,以產宣紙著名。南朝梁明帝在位時,江淹於此地擔任太守。
(4) 冶亭:亭名,在今南京市。
(5) 郭璞:西元276∼324,字景純,東晉河東聞喜人。為著名的文學家與思想家,博學高才,好古文詩賦,又精通陰陽、曆算、五行、卜筮之術。曾為《爾雅》、《山海經》、《方言》、《楚辭》等書作注。
(6) 卿:對人的尊稱,此處指江淹。
(7) 見還:歸還。
(8) 五色筆:五色的彩筆。此處隱喻文才。〔參考資料〕另可參考:《梁書.卷一四.江淹列傳》、《南史.卷五九.江淹列傳》
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菁
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3.植物名。十字花科蕓薹屬,「蕪菁」、「大頭菜」之古稱,參見「蕪菁」條。
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叱吒風雲
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大聲怒喝,使風雲變色。形容威風凜冽,足以左右世局。《晉書.卷一二五.乞伏熾磐載記.史臣曰》:「熾磐叱吒風雲,見機而動。」明.汪錂《春蕪記》第六齣:「只見你光閃閃手攬吳鉤,昏慘慘氣沖牛斗,猛可的叱吒風雲,驀地裡神情抖搜。」也作「風雲叱吒」、「叱嗟風雲」。
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八面玲瓏
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的詩歌創作主要承襲盛唐,五、七律轉為淡雅,古詩則漸趨鋪陳麗藻。安史之亂後,偶有感慨,也多著墨於戰後荒蕪的景物描寫,及悲嘆個人際遇的坎坷。德宗之時,發生朱泚之亂,盧綸任河中節度使、諸軍行營兵馬副元帥。塞外的軍旅生活,使得盧綸的詩風轉為粗獷豪放。此時期的作品,如〈塞下曲〉等,風格慷慨,廣為人所傳誦。在〈賦得彭祖樓送楊宗德歸徐州幕〉詩中,盧綸描寫彭祖樓的環境,稱它四面八方都有寬大的窗戶,所以室內光線十分充足,潔淨明亮得直逼仙境。因為八面都透光,所以稱作「八面玲瓏」,後來演變成一個成語,用來形容人言行手段,十分巧妙,處世圓融。
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精粹主義
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典是因為經典有使我們適應現實的道理,吸收了某部份進步主義的觀點。精粹主義論者認為社會文化遺產中有精有蕪,而精緻的、具有真正的價值者,並不隨時間的消逝而湮滅,反而會因時間的久遠而愈能顯出其真切的意義來,那才有延續的意義。永恆主義者較重視高等教育問題,但精粹主義者較重視中、小學的教育問題。 中英文關鍵字中文關鍵字:精粹主義英文關鍵字:Essentialism 參考資料Allan C.Ornstein/著,方德隆/譯(2004)。課程基礎理論,頁72-80。台灣培生教育出版。黃政傑(2000)。課程設計,頁104。東華,台北。
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哀
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2.悲傷。《楚辭.屈原.離騷》:「雖萎絕其亦何傷兮,哀眾芳之蕪穢。」唐.李白〈長干行〉二首之一:「五月不可觸,猿聲天上哀。」
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坦腹東床
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áng kè釋義︰猶「坦腹東床」。見「坦腹東床」條。
01.唐.劉長卿〈登遷仁樓酬子李穆〉詩:「春蕪生楚國,古樹過隋朝;賴有東床客,池塘免寂寥。」 參考詞語︰東床嬌客注音︰ㄉㄨㄥ ㄔㄨㄤˊ ㄐ|ㄠ ㄎㄜˋ漢語拼音︰dōng chuáng jiāo kè釋義︰猶「坦腹東床」。見「坦腹東床」條。
01.元.李好古《張生煮海.第三折》:「秀才你聽者,東海龍神,著老僧來做媒,招你為東床嬌客,你意下如何?」
02.《精忠岳傳.第三五回》:「老夫意欲將兩個小女,招贅二位,為東床嬌客;未知二位意下若何?」 參考詞語︰東床嬌婿注音︰ㄉㄨㄥ ㄔㄨㄤˊ ㄐ|ㄠ ㄒㄩˋ漢語拼音︰dōng chuáng jiā...
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潤
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利益。如:「利潤」。明.張煌言〈答曹雲林監軍書〉:「徐兄適會弟子阮途,勿克稍為分潤,何梁伯鸞偏遇范萊蕪乎?一笑。」
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貓頭鷹博士