:::
資料庫查詢時間：312.5128 ms
共 42 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
識時達務
瀏覽人次:0
收藏人次:0
認清時代潮流、局勢的變化。《紅樓夢》第九九回：「他不多幾年已巴到極頂的分兒，也只為識時達務，能夠上和下睦罷了。」
|
|
日久見人心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
時間一久便可知道人心的善惡。指時間是檢驗人心的最好方法。如：「今日總算認清他是個奸佞小人，真是日久見人心啊！」
|
|
知時識務
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能夠認清當前的情勢、世事和時代潮流，不去違背。《二刻拍案驚奇》卷三六：「這是佛天面上好看的事，況我每知時識務，正該如此。」《文明小史》第二一回：「幸喜他知時識務，常合些開通的朋友來往，創議開辦了幾處學堂。」
|
|
背暗投明
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拋棄黑暗，投向光明。比喻認清是非曲直，走向正道。元．尚仲賢《單鞭奪槊．楔子》：「高鳥相良木而棲，賢臣擇明主而佐，背暗投明，古之常理。」明．沈采《千金記》第一三齣：「我欲背暗投明，奈無明王。」也作「棄暗投明」。
|
|
主次
瀏覽人次:0
收藏人次:0
主要與次要。如：「你們要認清事情的緩急輕重，不要主次不分，而瞎忙一場。」
|
|
目標中心模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
行為。6.組織的官方目標不一定是它的操作目標。由於實際操作目標的分析既複雜又困難，研究者或許不能正確認清目標。往往官方目標比操作目標受到更大的重視。 關鍵字中文關鍵字：目標中心模式英文關鍵字：goal-centered approach 參考資料吳清山著。學校效能研究，1998年二版，頁31，五南圖書出版公司。
|
|
岑樓齊末
瀏覽人次:0
收藏人次:0
只比較末端，方寸的木頭也可高過高樓。語本《孟子．告子下》：「不揣其本而齊其末，方寸之木，可使高於岑樓。」比喻不從本著手，則無法認清事實。《幼學瓊林．卷三．人事類》：「岑樓齊末，不識高卑。」
|
|
來勢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事物或動作到來的氣勢。《初刻拍案驚奇》卷一：「文若虛是伶俐的人，看見來勢，已自瞧科在眼裡。」《文明小史》第三二回：「陶起見他們來勢凶猛，只當是馮府的救兵，對面認清，才知是倪二麻子一黨。」
|
|
識時通變
瀏覽人次:0
收藏人次:0
能認清局勢，隨機應變。《東周列國志》第六九回：「爾祖子文，為楚名臣，識時通變，倘子非其嫡裔耶？何言之悖也。」也作「識時達變」。
|
|
把定了心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拿定主意。如：「一個人做事，要認清方向、把定了心，才會成功。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士