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釘子
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用鋼鐵或竹木製成，可貫穿物體使其固定的長尖形東西。[例]他在牆上釘了一根釘子掛畫。 ◎
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橫貫
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橫著貫穿兩邊。如：「東西橫貫公路」。
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豐年祭
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的祖靈，加上地理位置的區隔，因此各部落 豐年祭的歌舞便發展出不同的特色。不過，彼此間仍有些共通的元素貫穿其中。 喝酒在豐年祭中是一種儀式。祖靈只認定且停佇在有酒杯的氣氛與光影之處。藉著喝酒，歡樂的氣氛才得以釋放。而在 用力的歌舞唱跳中，自身靈魂與軀體的辛勞才能夠得到慰藉，並以自己的身體當成獻祭的器皿，一直通往祖靈引導的路。以男性為主的豐年祭，蘊含了極為豐富的意義，而且也承載著部落的運轉與記憶。而女性在豐年祭的結尾，則扮演 「送靈」的角色。藉由女性孕育生命、安定生命的力量，使得部落族人能夠逐漸地從豐年祭的情境中，回歸至一般...
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伽瑪射線
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一種電磁波。由英語gamma ray翻譯得名。波長較短，週率高，貫穿力強。通常寫作γ射線。也譯作「伽碼射線」。
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美國
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本似乎較廣為流傳，但霍普金森星星分散排列的版本才是比較正確的。美國龐大的經濟、文化、科技和軍事影響力貫穿了整個20世紀，在全世界的經濟、政治、軍事等眾多領域的龐大影響力是無他國能比的。
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特殊教育課程設計原則
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有關特殊幼兒課程設計原則如下:1. 正常化原則:課程範疇的設計最好與一班正常兒童所學的教材內容一致，因最終希望特殊兒童能回歸主流，適應正常的教學型態。2. 統整原則:教學中注意「概念」的完整性，而非授予零碎或片斷的知識，可先強調生活核心課程，再以單元活動設計貫穿，使幼兒能將課程知識充分應用於生活經驗中。3. 社會化原則:幼兒無法脫離社會這個大環境而獨自生存，因此家庭、學校與社區的生活適應問題，是教學中必須顧及的部分，課程內容應以能發揮幼兒社會適應技能為主要導向。4. 實用性原則:教材的編選應適合幼兒的身心發展階段，而且是...
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技癢
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形容擅長某種技能，遇有機會即急欲表現。唐．杜甫〈八哀詩．故著作郎貶臺州司戶滎陽鄭公虔〉詩：「貫穿無遺恨，薈蕞何技癢？」清．劉獻廷《廣陽雜記》卷三：「今忽技癢，不禁邀余同賦，余不能辭也。」也作「伎癢」。
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滿庭芳
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4.十番鼓（民間樂器名）曲。流行於江蘇省無錫、蘇州等地。經長期流傳，由聲樂曲牌演變為器樂曲。全曲結構嚴謹，由主旋律「滿庭芳」及其變體貫穿而成。
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舝
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貫穿車軸頭的金屬鍵，以防輪子脫落。同「轄」。《說文解字．舛部》：「舝，車軸耑鍵也。」清．段玉裁．注：「以鐵豎貫軸頭而制轂如鍵閉然。」《詩經．小雅．車舝》：「間關車之舝兮，思孌季女逝兮。」
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貫串
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1.貫注串聯，連接相通。如：「這部著作以一個主題思想貫串各章節。」《鏡花緣》第七三回：「就如人家作文，往往竊取陳編，攘為己有，惟恐別人看出，不免又添些自己意思，雜七雜八，強為貫串，以為掩人耳目。」
2.融會貫通。《醒世恆言．卷三五．徐老僕義憤成家》：「自幼聰明好學，該博三教九流，貫串諸子百家。」清．江藩《漢學師承記．卷四．朱笥河先生》：「讀書破萬卷，訓詁、輿地及陰陽五行之學，靡不貫串。」
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貓頭鷹博士