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聯合款。如:「這家銀行今年預計推動多起重大工程的巨額聯,對國內產業開發將有舉足輕重的影響。」
    
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特別寬宥。《宋史.卷二○一.刑法志三》:「其坐死特者,多杖、黥配遠州牢城,經恩量移,始免軍籍。」
學生     
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  學生金為政府提供給學子的一項就學協助,其目的在培育人才,幫助學生在求學期間,毋須顧慮學費,能夠專心向學;然而,學生金並非政府提供的社會福利,因此畢業後,借者應擔負起攤還本息的還款責任。與一般信不同,學生金不需審核借人的抵押品、經濟及信用狀況,只需要符合中低收入家庭的條件。為減輕日後學子還款利息的負擔,政府現階段採行信用保證機制。   蕭霖指出:「學生金實施的目的不外乎是促進教育機會均等,日本「育英會」於1943年(昭和18年)成立,專司學生就學款業務;美國麻州也於1956年開始實施助學款制度。」就教育收益而言,向銀行借來投資教育是一件值得的事情,但教育回收期長,易有不...
蕭霖(1995)。全方位的教育經費補助─就學款。教育研究雙月刊,44,34-38。
消費借     
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法律上指當事人一方約定移轉金錢或其他代替物的有權於他方,而他方約定以種類、品質、數量相同之物返還的契約。
使用借     
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為當事人一方以物交付他方,而約定他方於無償使用後返還其物之契約。
  政府為協助高級中等以上學校在學學生順利完成學業,特於民國六十五年(1976)公布〔高級中等以上學校學生助學款辦法〕而設置的。開辦助學款之主要目的有三:(1)協助中低收入家庭之子女順利就學,並且減輕籌措教育費用之負擔;(2)使每個國民都有機會接受高級中學以上教育,不致因受到家庭經濟因素或其他變故而輟學,藉以落實〔憲法〕第一五九條「國民受教育機會一往平等」之理想得以實現;(3)以「款」取代「救濟」、「自助」取代「人助」,並且藉此建立學生對於「權利」、「義務」對等之健全概念以及培育自我負責的態度。現行〔高級中等以上學校學生助學款辦法〕計有十三條,於民國七十九年二月修訂公布。內容對於申條...
    
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赦免其罪。漢.曹操〈與太尉楊彪書〉:「謂其能改,遂轉寬舒,復即宥。」
國際     
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國與國,或國民與外國人民間因經濟上、外交上及其他國際間的交通,而發生的借關係。
款;信用     
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在電腦數據通信系統中,使接收端不會接受超過其額度的資訊量的一種規定.此額度即為其信用或貨款.接收端要接受信號時,首先要將此額度發送給發射端,發射端會檢查其額度之多寡,以決定其將資料送給接收端之信號量。
    
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6.進行、做。如:「慎重將事」。《清史稿.卷一○八.選舉三》:「其衡鑒不公、草率將事者,罰不。」
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