跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1168 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
第三定律     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 牛第三定律1.1 相互作用力1.2 例子1.3 參考書目 牛第三定律1. 主要解釋兩個物體之間的作用力和反作用力。總是在同意直線上,大小相等,方向相反。(註1)2. 在第一個物體施力於第二個物體的同時,第二個物體也對第一個物體施以大小相等、方向相反的力。(註2)3. 第三定律,換句話說就是「力無法單獨存在,而是物體與物體間的相互作用,而且一定成對存在」。(當知道某力存在時,一定會有其相對的力,存在該力所影響所及的範圍。這個力會與最初的力...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.量詞。計算力的單位。為英語newton的音譯。使質量一公斤物體,每秒增加一公尺/秒的速度所需之力,定為一牛
失所依     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
突然失去所依靠的人或物。如:「雙親死後,孩子們生活失所依,陷入困境。」
〔普勞報告書〕(英國)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔普勞報告書〕係英國中央教育諮議會(the Central Advisory Council for Education)於一九六七年出版的,正式名稱為〔兒童及其初等學校〕(Children and Their Primary Schools)。由於此報告書係由普勞貴婦(lady)所領導的委員會進行調查研究的結果,故常以其名稱呼之。
  〔普勞報告書〕主要目的在探討有關初等教育,以及初等與中等教育銜接等問題。其主要建議包括:
  1.鼓勵家長關心及參與子女的教育:根據研究發現家長的教育態度遠比其教育程度、職業地位、家庭物質環境及學校,更能影響學生的教育成就。
悟前非     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
突然醒悟了以前的過失。如:「他現在終於悟前非,要好好的開始重新做人。」
飽啖一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
暢快地飽吃一餐。如:「我們到餐廳飽啖一,慶祝她考上學校。」
拊膺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
拍捶胸膛,跺著兩腳。形容悲憤難以自抑。明.沈鯨《雙珠記》第五齣:「離懷種種,行蹤洶洶,嘆骨肉拊膺足,曷勝哀痛。」
徽音     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
突然、忽然。宋.楊萬里〈九日即事呈尤延之〉詩:「昨日茱萸未苦香,今朝籬菊然黃。」《董西廂》卷五:「小詩便是得效藥,讀罷然痊較。」