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回教五典
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回教五典是我國回教學者的貢獻。他們根據〔古蘭經〕及〔聖訓〕，結合儒家思想，概括出來的一整套中國式回教倫理概念，作為穆斯林在「君臣」、「父子」、「夫婦」、「兄弟」、「朋友」五方應遵循的準則。中國回教認為「五典」是萬物之本，其中君臣是治道之本，父子是尊卑之本，夫婦是生人之本，兄弟是親愛之本，朋友是成德之本。人為萬物之靈，就在於能盡人道，只要按「五典」的原則調節人際關係，就算盡了人道，完成了人倫之禮。
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五清
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五清是以梅、蘭、竹、菊、松為題材之繪畫，統稱五清。文人畫盛行，上述五者因能象徵人品之清亮勁節，深為畫家所喜好，成為傳統繪畫之重要主題。通常將松、竹、梅合稱「歲寒三友」，或將梅、蘭、竹、菊合稱「四君子」。
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五加
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植物名。五加科五加屬，落葉灌木。高約二至三公尺。枝幹生刺。掌狀複葉，小葉五枚，倒卵形，鋸齒緣，殆無小葉柄。繖形花序，初夏開黃綠小花。果實色黑，為球形漿果。根皮可浸酒、入藥，有袪風溼、壯筋骨的藥效。也稱為「五葉木」。
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各打五十板
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打板，原為一種舊時的刑法。各打五十板是比喻不分是非，不分青紅皂白的給予同等的指責或處罰。如：「兄弟倆吵架，媽媽一生氣，各打五十板。」
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五行四柱
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人的五行相配和生辰八字。明．無名氏《鬧銅臺》第二折：「若將他五行四柱，細參詳論。」《警世通言．卷一三．三現身包龍圖斷冤》：「不用五行四柱，能知禍福興衰。」
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五進
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以5為基數的數字系統；由數字0,1,2,3,4組成，逢五進位。如五進制14等於十進制的9。
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五館
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五館為南朝梁國學之別稱。據〔南史．儒林傳〕，梁武帝創業，深愍長久以來儒學不振之弊，天監四年(505)，乃詔開五館，建立國學，總以五經教授，置五經博士各一人。於是平原明山賓、吳郡陸璉、吳興沈峻、建平嚴植之、會稽賀 補博士，各主一館。館有數百生，給其餼廩，其射策通明經者，即除為吏，於是懷經負笈者雲集。
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第五代電腦
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日本在1981年提出一個發展智慧型電腦的計畫，期望在1990年代能製造出一種能夠學習、推理、了解語音與影像並以自然語言和人類交談的電腦。日本人稱這類的電腦為第五代電腦。
第五代電腦結合了4種目前發展中的技術：(1)知識庫專家系統(Knowledge Based Expert System)；(2)超高階程式語言(Very High Level Programming Language)；(3)分散式計算(Decentralized Computing)；(4)超大型積體電路(Very Large Scale Integration)技術。 知識庫專家系統組合了經... |
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五星連珠
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金、木、水、火、土五行星同時並見於一方，古代以為祥瑞。也稱為「五星聚」。
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五不五，六不六
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（諺語）不正當、不正經。如：「你這樣五不五，六不六的，真叫人恥以為伍。」
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貓頭鷹博士