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治課程(英國)     
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  三治課程係指職業技術教育和工作訓練交互融合實施的課程,又名多樣課程或工讀交替制課程,以達到學校職業技術教育(如工業和商業教育)與實用訓練密切配合的目的。英國在一九五六年〔技術教育白皮書〕(White Paper: Technical Education)發表後,開始廣泛開設三治課程。這類課程提供學生交替在學校學習和相應的公司或工廠實習,這種課程常取代全時職業和技術教育課程,也導致特殊的職業和技術教育證書考試的出現。三治課程有三種目的:(1)研究相關的科學和工藝學理,以奠定良好的學理知識;(2)應用相關的科學和工藝原理,解決工業領域的實際問題;(3)讓學生了解工業社會中的人類關係,以避...
    
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露於地面,無蓋的水溝。也稱為「羊溝」。
知就裡     
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清楚的知道其中的道理。《三國演義》第九回:「貂蟬已知就裡,假作歡喜拜謝。」
    
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湖泊名:(1)位於雲南省昆市南,面積約三百三十平方公里。也稱為「滇池」。(2)位於陝西省長安縣西南,漢武帝時所鑿,今已乾涸。
公生     
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公正能察事理。語出《荀子.不苟》:「公生、偏生闇、端慤生通、詐偽生塞、誠信生神、夸誕生惑。此六生者,君子慎之。」後來舊衙署堂前常刻立「公生」一石,以警戒官吏。
    
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節日,將柳條插在門上的習俗。宋.吳自牧《夢粱錄.卷二.清節》:「家家以柳條插于門,名之曰眼。」
    
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1.申法令。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「皇帝臨位,作制法。」,參見「法審令」條。
2.自然的規律。《莊子.知北遊》:「天地有大美而不言,四時有法而不議,萬物有成理而不說。」
3.的法令。《漢書.卷五二.竇田灌韓傳.韓安國》:「今大王列在諸侯,訹邪臣浮說,犯上禁,橈法。」
昏鏡重     
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將昏暗無光的銅鏡重新磨亮。比喻重見光。元.無名氏《神奴兒》第四折:「今日投至見大人,似那撥雲見日,昏鏡重。」也作「昏鏡重磨」。
    
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1.齋戒時,浴後所穿的衣服。《論語.鄉黨》:「吉月必朝服而朝,齊必有衣布。」
2.喪衣,死者殮前所穿的內衣。《儀禮.士喪禮》:「衣裳用布,鬠笄用桑,長四寸纋中。」
3.神之衣。《穆天子傳》卷六:「昧爽,天子使嬖人贈田文錦衣九領。」
三大發     
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指火藥、印刷術、指南針。此三者皆創始於中國,為中國的三大發
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