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豁達明亮
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形容個性曠達、爽朗。如：「他的性格豁達明亮，喜歡結交朋友。」
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神明會
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神明會是民間對某一神明有特別的崇信而由熱心信徒所組織的宗教團體。神明會的組織凡有未建寺廟而只有爐主制組合的、有附屬於寺廟並與之密切聯繫的、也有因信仰某神而另行組會以方便參與活動的。會中的資金多由信徒所捐，用以購置神像、香爐等配備，其餘則留作公共財產，稱為壓爐錢、插爐錢。其成員大多基於地緣關係，有同祖籍者（臺南澄輔信會由海澄人組成）、同姓者（臺北大龍峒保安宮的林、張、黃、賴及吳等二十餘個組成）、同社區者（鹿港王皇上帝會），或同身分、職業者（臺南市杉郊媽會）。會中大多由會員共同推舉一人作為爐主，輪流奉安神像或香爐，並主持年內的一或數次活動，主要的是演戲酬神、繞境遊行及進香等。像保安宮每年都在保...
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大明橘
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灌木或小喬木；幼枝光滑。葉革質，長橢圓，長橢圓狀披針或披針形，光滑，先端銳尖具鈍頭，全緣，側脈多數，不明顯。花瓣卵形，近邊緣被毛。
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明治
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日本明治天皇的年號（西元1867～1912）。明治天皇即位後，得到西鄉隆盛、大久保利通、木戶孝允為首的支持。實行倒幕，西元一八六八年發動政變，宣布「王政復古」，在位期間推動許多革新運動，史稱「明治維新」。
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明鏡不疲
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明鏡屢照而不感疲勞。比喻人的智慧，多用無傷。《幼學瓊林．卷四．文事類》：「不嫌問難曰：明鏡不疲。」
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決明子
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植物名。豆科決明屬，即「決明」之俗稱。參見「決明」條。
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德國職教三明治制
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按照德國雙軌制職業教育制度，學徒們每星期有三至四天在事業單位或工廠中學習；有一天或兩天，最多可到十二小時在部分時間職業學校(Berufschule)學習基本的理論，並接受公民教育，使實際經驗能和職業理論互相配合，這種制度才能達到徹底職業培訓的目的。
由於學生分布的情形比較分散，或班級人數過少，職業學校也可以採取集中教學(Blockunterricht)方式，讓學徒在一定期間接受理論上的培訓，於是學徒在事業單位或工廠訓練一段時間後，集中在職業學校接受數星期的教育，然後又回到原單位接受培訓。由於職業實際訓練和理論培訓互相交替。故稱之為三明治式的培訓制度，也稱為交替制度。 |
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聰明一世，懵懂一時
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（諺語）比喻聰明的人也有糊塗、疏忽的時候。《官場維新記》第一○回：「我真『聰明一世，懵懂一時。』現在這習藝所，各省已經有好幾處開辦，我何不寫封信到湖北去，託朋友抄他一個底子來。」
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拜神明
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祭拜一切神的通稱。例：拜神明係求心安，毋過乜愛靠自家打拚。（拜神明是求心安，不過也要靠自己努力。）
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昏明
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1.黑暗與光明。《列子．湯問》：「將旦昧爽之交，日夕昏明之際，北面而察之，淡淡焉若有物存。」《南齊書．卷一．高帝本紀上》：「夫昏明相襲，晷景之恆度；春秋遞運，時歲之常序。」
2.昏亂與清明。《左傳．襄公二十七年》：「聖人以興，亂人以廢，廢興、存亡、昏明之術，皆兵之由也。」《三國志．卷四．魏書．三少帝紀．齊王芳紀》：「考其昏明，所積以然，故聖賢諄諄以為至慮。」
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貓頭鷹博士