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因數
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合方式，依此類推2X4與4X2亦同，說明完這點後，學生更可理解8的音數為四個而並非重複計算的八個。(註1) 公因數與最大公因數利用上述相同的原理，首先可提供兩個數字，讓學生分別寫出此兩者的因數有哪些，接著在找出兩數之間相同的因數，而此相同的因數即為公因數，接著在公因數之中的最大值，即為數學中常看到的最大公因數。學生了解因數的基本涵義後，可介紹短除法的方式，讓學生學習更快的解題方式，而所謂短除法即為將各個數字擺放於同一列上，找出他們的某共同因數，而再將每個數分別除以此共同因數，如此反覆的操作，直到最後沒有共同因數為止，此時...
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完形諮商理論
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的合理化及自欺的現象產生，因此Perls建議，應著重現在的感受以及經驗，因為此才是最真實且具體的。(註2) 諮商過程幫助當事人的心境成熟，並且消除思路中的障礙，而確定自己未來的目標走向。進一步幫助當事人了解自己的障礙，並且使當事人能成功克服，且勇敢面對現實。使當事人能親身體驗自我挫敗的感受，因而激發出克服障礙的方法。 諮商技術對話練習：主要分為兩個極端心態，例如強勢以及弱勢，實務上會以空椅法以及角色扮演來練習。循圓會：團員間圍繞成一個圓圈，每個人都要對彼此說一句話，或者是做一個動作，而按照圓圈的順序依序進行，因此稱為循圓...
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捏麵人
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捏麵人又稱「糯米尪仔」，是一種用彩色麵團做成玩偶的民俗工藝。 起源與發展捏麵人始於何時已不可考，但從新疆出土的麵製人俑與小豬距今已一千三百多年看來，推測捏麵人技藝的起源相當早，在三國時代與唐宋也有類似記載。（註1）一開始臺灣並無「捏麵人」這個說法，而且也只是大家冬日搓湯圓的娛樂，搓完湯圓後，大人們通常會故意留下一些「粿碎」（臺語），利用事先買好的少許染料將粿碎染色，搓成十二生肖動物，因此又稱為「雞母狗仔」。玩膩之後將這些麵團投入熱水或烤火，即可當作點心食用，十分環保。（ |
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台灣獼猴
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說，可比人類強得多，爬樹相當輕鬆俐落。雖然台灣獼猴也會用腳行走，但在地面上多半還是以四肢行動為主。(註2)2. 頭圓而扁，臉淡紅色，廣泛分布於台灣從南到北各山區，分布於低海拔到3000公尺以下地區，常出現在森林當中裸露岩石峭壁或水源地活動，也善於攀岩、游泳。以植物為主食，也會取食昆蟲等動物性食物和在草灌叢中覓食。(註1) 搖樹具有威嚇作用在休息覓食間，猴群中成年的個體也會隨時警戒周圍的環境，當有人或猛獸靠近，或打雷、飛機經過的時候，這些成年的獼猴會...
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原核生物界
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目錄1 原核生物界(Monera)1.1 細菌1.2 藍綠藻菌1.3 關鍵字1.4 參考書目 原核生物界(Monera)本界生物是典型沒有細胞核的一類單細胞生物，其細胞核沒有核膜和核仁，細胞壁是肽聚醣，這類生物是地球上最早形成的生物，本界生物包含藍綠藻門與細菌。(註1) 細菌1. 細菌是自然界繁殖最快，數量最多，分布最廣的生物，如日常生活環境中、土壤、深海、甚至極地及缺氧的氣層都有細菌。雷文霍克是第一位細菌學家，於1677年發表一篇論文標題是「在雨水、井水、海水、雪水及胡椒侵液中所見到的小動物」事實上他所描述的就是細菌。...
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大躍進
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，國民黨和共產黨再次形成對峙的局面。西元1949年國共交戰，共產黨獲勝，成立中華人民共和國，毛澤東(註1.)成為首任國家主席。經過40年戰亂的中國大陸，在共產黨執政之後採用蘇維埃模式，開始實行極權統治，並進行一些重要改革。但與此同時，卻有數以百萬的民眾，尤其是富有的地主遭逮捕或被迫害，並且有一部分人被終身監禁。從西元1958年開始，毛澤東逐漸脫離蘇維埃(註2.)的模式，他進行一項叫做大躍進的改革，想加快社會主義建設的速度。於是在農村開始有許多人民公...
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殖民主義
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文化生活強勢推行，並施加諸多高壓的社會控制，來確保在剝削被殖民國時，不會有大動亂造成利益上的損害。(註1) 分類殖民主義的統治型態在各殖民母國間有極大的差異，通常可分為以下兩種型態： 特別統治主義此一型態是英國遭受北美十三州獨立建國後，大英帝國在殖民政策方向上所做的修正；這種作法以在母國設置法令，使得備殖民地得以有政治以及經濟上的獨立運作，而母國政府僅做間接的控管，主要目的仍舊聚焦於經濟利益上。另外政府也會選用部分當地菁英作為輔助的地方官員，不僅作為政治上的安穩，也使得在地傳統文化和語言得以流傳；而後來的史實也驗證此種方...
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薄壁組織
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薄壁組織(parenchyma)目錄1 介紹1.1 分布1.2 排列方式2 註釋3 參考資料4 關鍵字 介紹薄壁組織(parenchyma)是含原生質體的活細胞的集合，僅含初生細胞壁故稱為薄壁組織，植物體大部份皆由薄壁組織構成。薄壁細胞是植物細胞最基礎的型態，事實上分生組織內部全為薄壁細胞[註一]。 分布薄壁組織在植物體內分布極廣，表皮、皮層、髓、維管束、葉肉、果實內皆有分布。但其形狀則依所在位置不同而有很大的差異，常見有球體(如海綿細胞)或長筒多...
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嘉南大圳
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田與一的功績，烏山頭水庫立有八田與一的全身銅像，銅像身著工作短衫、腳穿膠套靴蹲伏於堤上，作沉思狀。（註1,2,3） 相關文獻機器鑿摧縱又橫，砂崩石撼氣難平。陽春三月晴天日，雷響轟於萬煩聲。移山堰水半空中，開拓富源誰比工。請見他年業成日，禹王不得獨擅功。興建烏山頭水庫時，動用大型蒸氣動力機械，工地砂崩石撼、景象驚心動魄、轟隆聲有如打雷。狀似長蛇水路悠，不知損盡幾靑疇。嘉南負債如山海，省識田多疊疊愁。並非所有人都對大圳持樂觀看法，臺南鄉親蘇東岳便寫下這首〈觀嘉南大圳有感〉。水入田頭漲綠波，三年輪作慶嘉禾。潺潺不盡先民血，厚澤...
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教學計畫
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教學計畫(Instructional plan)目錄1 定義2 功能3 基本概念(註1.2)3.1 單元計畫(註1.2)3.2 每課計畫(註1.2)4 關鍵字5 參考資料 定義是指教學方案的設計，又稱教案，是協助教師進行教學前所預先設計的一項書面計畫(林寶山，民77)。 功能Clark和Yinger(1979，引自林進材，1998a)指出教學計畫的主要功能在：1. 迎合個人教...
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貓頭鷹博士