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促進類化的技巧
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促進類化的技巧目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言Schloss和Smith曾提出11種可以促進類化的技巧，其目的是使學生在黃一情境所習得的行為能類化到其他情境－例如，在黃科目所學得的行為能類化到其他科目，或更重要的，能應用到實際生活中。有些策略是透過教學來促進類化。 舉例例如，在算術課裡，某單元若與金錢有關，最好就讓學生有機會操弄真實或模擬的銅板和紙鈔，而不要只計算書面的問題，這樣比較容易遷移到真實生活中。另一個有助於類化的教學策略是多使用例子，而例子要取自不同情境。例如，我們可以讓學生瞭解雜貨的售價、天然資源的售價、收藏品的價格、一般和特殊技能的工資等，而不要只瞭解雜貨價格。前...
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能源
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可以產生能量的物質。一般可分三類：(1)已開發的能源，如水力、煤、石油、天然氣。(2)已確定的能源，但未大量開發者，如地熱、沼氣。(3)替代性能源，正在研究開發者，如太陽能、風能、潮汐能等。
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夏至
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二十四節氣之一。約當國曆六月二十一或二十二日，該日太陽直射北回歸線，北半球白晝最長，夜晚最短；南半球相反。也稱為「北至」、「夏節」。
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劉克襄
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平劉克襄，綽號「鳥人」，一九五七年生於台中縣烏日鄉的老家，初始取名為劉資愧，因父親信奉社會主義，鄙夷資本主義之故。二歲時改為今名。文化大學新聞系畢業，曾任台灣日報副刊編輯、自立晚報藝文組主任兼副刊主編，現任中國時報人間副刊撰述委員。年輕時以鳥類生態為散文題材，開啟台灣自然寫作風氣。在多年的散文創作過程裡，不斷嘗試各種自然寫作文體和題材的試驗，大至地理文史的論述，小及昆蟲花草的研究，都曾潛心著墨。近年來創作主題則以生態旅遊，古道探查，以及社區營造為主。曾獲吳三連獎報導文學獎、時報文學敘事詩推薦獎、台灣詩獎、自然保育獎、小太陽獎等。 觀點劉克襄曾自己言道「雖...
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落地生根
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1.比喻遷移他鄉長期定居的情形。如：「這個村子民風淳樸，他正打算在此住下，落地生根。」
2.植物名。景天科落地生根屬，多年生草本。葉厚而富含水分，莖、葉落地即能生根長大。早春開淡紅色花，花冠圓筒形，下垂，裂片四枚。果為蓇葖果。原產於熱帶和亞熱帶地區。莖葉可用來入藥，有消腫退熱之效。
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價值論
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根據學理研究宇宙間一切對象的價值，如真理價值、道德價值、藝術價值及宗教價值等真、善、美、聖四大價值。
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斑馬
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動物名。哺乳綱奇蹄目。毛淡黃或銀白色，身有二色相間的斑紋，好群棲。可分為布氏斑馬、葛氏斑馬和山斑馬三種，產於美非二洲。也稱為「福祿」。
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跳蚤
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動物名。昆蟲綱微翅目。體形很小，暗褐色，後腿長而有力，善跳躍。多寄生在哺乳動物或禽鳥身上，吸吮血液為生。
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Apple
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目錄1 apple公司2 歷史2.1 成立前2.2 蘋果的由來2.3 早期2.4 Macintosh 的推出2.5 衰落期2.6 近況 apple公司蘋果公司（Apple Inc.，NASDAQ：AAPL，LSE：ACP），原稱蘋果電腦（股份有限）公司（Apple Computer, Inc.），於2007年1月9日在舊金山Macworld Expo上宣佈改為現名。總部位於美國加利福特尼亞庫比蒂諾，核心業務是電子科技產品，目前全球電腦市場佔有率為7.96%[來源請求]。蘋果的Apple II於1970年代助長了個人電腦革命，其後的Macintosh接力於1980年代持續發展。最知名的產品是其出...
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中國教育史
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目錄1 上古2 先秦到漢初2.1 夏商2.1.1 教育萌芽2.2 西周2.2.1 教育內容2.2.2 教育方向2.2.3 教育特點2.3 東周2.3.1 思想學派2.4 秦2.4.1 以吏為師，以法為教2.5 兩漢2.5.1 西漢2.5.2 東漢3 魏晉南北朝4 隋唐4.1 教育系統化4.2 隋4.3 唐5 宋代5.1 重文輕武5.2 興學運動5.3 官學私學5.4 教育理論6 元代7 明代7.1 擴大和完善7.2 八股取士7.3 書院政治7.4 王守仁的道德教育8 清代8.1 新式教育的興起8.1.1 教會學校8.1.2 外事學校的興起8.1.3 百日維新及新政期間8.1.4 新式教育制度8...
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貓頭鷹博士