:::
資料庫查詢時間：453.1296 ms
共 674 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
嘉蘭百合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
色則為深紅色鑲金黃色邊，宛若燃燒的火燄一樣。 果實嘉蘭百合結蒴果。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁126。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁208-209。 關鍵字中文關鍵字：嘉蘭百合英文關鍵字：Gloriosa superba Linn.
|
|
郁達夫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
界人士。 抗戰時期抗戰初期，郁達夫曾擔任《福建民報》副刊主編。1938年舉家遷移至武漢，任政治部設計委員、中華全國文藝界抗敵協會常務理事，曾赴徐州勞軍、在各前線參訪。同年底，又攜眷前往南洋，宣揚抗戰。1938年12月，郁達夫抵新加坡，任《星洲日報》文藝副刊《晨星》、《星洲晚報》文藝副刊《繁星》和《星光畫報》文藝版的主編；在星洲日報前後三年，共發表400多篇抗日政論，後經台灣學者秦賢次整理為《郁達夫南洋隨筆》、《郁達夫抗戰文錄》二書（台北：洪範書店，1978）。1940年郁達夫成為新加坡南洋學會創建人之一。1941年底太平...
|
|
淡江大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
務。淡江大學是國內最早實行全面品質管理的大學，1992年引進「全面品質管理」機制，設置「教育品質管理委員會」，長年以來，持續提升教學、研究、行政及服務的品質。自2006年起，首創「淡江品質獎」，以獎勵校內推行TQM績優單位。因此締造多項優異的績效，備受社會各界的肯定與推崇。 在歷任的校長中，張建邦博士從民國53年 (1964年) 開始接任，細心擘劃，引導學校的成長，其貢獻最為卓著；其後陳雅鴻、趙榮耀2位校長亦銳意革新；林雲山校長就任期間，苦心經營，成長迅速；前任校長張紘炬博士持續推動三化教育理念，使本校再創新高；現任校...
|
|
太魯閣族
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一）田益哲（2006）。爭取創造新境的民族－太魯閣族（初版）。台北市：原產會。（註二）行政院原住民族委員會（註三）
|
|
立法院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由民選的立法委員組成，根據《憲法》為全國最高立法機關，代表人民行使立法權與憲法賦予的權限。
|
|
籌款
瀏覽人次:0
收藏人次:0
籌措資金。《清會典事例．卷二七○．戶部．蠲恤．救災》：「其委員所帶司庫撥銀五千兩，如有不敷，即由該道庫籌款撥給，務令實惠均霑。」
|
|
唐菖蒲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。 果實唐菖蒲的果實為蒴果，成熟時開裂，其種子呈扁平狀，為咖啡色。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁137。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁304-305。 關鍵字中文關鍵字：唐菖蒲英文關鍵字：Gladiolus x hybridus Hort. ex Morr.
|
|
療育服務型態
瀏覽人次:0
收藏人次:0
單一方案在提供服務，決策會比較單純。但參與的方案或單位 多時，究竟是由某一方案或單位主導決策？或組織委員會從事決策？決策過程是否有主從之分？是否表現平等、合作的決策精神？三、服務對象這是指服務方案所涵蓋對象的範圍。例如，有些方案的服務對象純粹是身心障礙取向的；有的除了身心障礙之外，也包括具有身心障礙危險者；更有的是以所有兒童及其家庭為對象。四、資源範圍這是指所提供服務的性質與類別而言。例如，有的方案主要是為身心障礙幼兒而設計；有的服務重點則視主導單位（leadagency）的性質（如殘障、衛生、教育）而定；有些方案不只在...
|
|
原住民族
瀏覽人次:0
收藏人次:0
修正案，原住民可以在身分上登記自己的族民。（註二）目前（截至2008年八月）由中華民國行政院原住民族委員會認可的原住民族共14族。分別為阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族、鄒族、賽夏族、達悟族（雅美族）、邵族、噶瑪蘭族、太魯閣族、撒奇萊雅族、賽德克族。目前原住民族約有五十二萬人，占台灣總人口比例約百分之二，（註三）阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族、鄒族、賽夏族、達悟族這九族，在日治時期就已經由日本政府認可；之後邵族於2001年由行政院正式核定為台灣民族的第十族；2002年噶瑪蘭族經核定為第十一族...
|
|
法國中小學師資素質管理制度之研究
瀏覽人次:0
收藏人次:0
育工作人員的進修、1978年規定教育行政人員之進修，至1982年6月11日正式成立「國家教育人員培育委員會」(簡稱MAFPEN)專司教育人員進修之責。6. 不適任教師的處理方式一般而言，法國中、小學教師獲得教師資格，正式上任後，甚少會以不適任教師而予以解聘。其情形如同我國一般，若真有不適任情形，往往會再給予機會。 關鍵字中文關鍵字:師資培育制度、法國教師英文關鍵字: school-centred initial teacher training、French Teacher 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士