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資料驅動決定
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資料驅動決定(date-driven decisionmaking,3D-M)是指有效運用學生資料(DATE)讓行政人員、教師、家長更深入療解學生的學習狀況，以作為改進行政與教學系統之依據，期能持續提高學生學習成就得一種決定模式。 資料驅動決定的過程包括：確定收集資料的內容與範圍建立蒐集資料的標準作業程序依據標準程序蒐集所需資料，使用客觀的方法分析與解釋資料提出修正與改進的方案 後文正確使用資料驅動決定，的確可以協助教育人員達成提高學生學習效果的目標，但在實施的過程必須掌握資料可信、詮釋正確、判斷合理的原則；如果資料不可...
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藩溷
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籬笆和廁所。《晉書．卷九二．文苑傳．左思傳》：「遂構思十年，門庭藩溷，皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。」
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悚懼
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恐懼、害怕。《三國演義》第八九回：「二人悚懼，不敢正視。」《西遊記》第一四回：「只聞得一聲響喨，真個是地裂山崩。眾人盡皆悚懼。」也作「聳懼」。
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技擊
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1.搏擊敵手的武技。《荀子．議兵》：「齊人隆技擊，其技也，得一首者則賜贖錙金，無本賞矣。」《漢書．卷二三．刑法志》：「齊愍以技擊強，魏惠以武卒奮，秦昭以銳士勝。」
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不足齒數
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不值得一提。如：「如此小事不足齒數，你老兄就別提了。」
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萬世一時
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天燕國不斷攻打趙國，弄得趙國怨聲四起，您不如向北出兵救趙，平定燕國，然後就請以燕國為封地，這是百年難得一遇的機會啊！」「千載一時」這個成語的用法和「百代之一時」相同，都是形容機會十分難得，稍縱即逝。
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憤世嫉邪
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〈崔山君傳〉，對不合理的社會現狀，表達了憤恨，以及憎恨邪惡的勢力，似有著隱遁的決心。而這個部分讓他覺得一般人很少能夠不與禽獸異物相同，而將人類應有的性情發揮到極致的。韓愈對人生所抱持的態度是屬於入世的，因為遵行儒家思想，對於社會應當貢獻己力，而非佛老那種出世、無為的消極生活態度。後來「憤世嫉俗」這句成語就從這裡演變而出，用來形容對痛恨腐敗的社會現狀及庸俗世態的痛恨。
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待罪
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2.古代官吏常恐不勝其職而獲罪，故以此為官吏任職自謙之辭。《史記．卷一○○．季布欒布列傳．季布》：「臣無功竊寵，待罪河東。」《儒林外史》第八回：「我本無宦情，南昌待罪數年，也不曾做得一些事業。」
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水淺長流
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猶「細水長流」。見「細水長流」條。01.宋．岳珂《寶真齋法書贊．卷五．范成大與五一兄》：「兄且得一子食祿，自此可以水淺長流矣。」
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志與願違
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名班足太子，為外道羅陀師受教，應取千王頭以祭家神。自登其位，已得九百九十九王，少一王，即北行萬里，即得一王，名普明王。其普明王白班足王，言：「願聽一日飯食沙門，頂禮三寶。」其班足王許之。一日時，普明王即依過去七佛法，請百法師，敷百高座，一日二時，講《般若波羅蜜》八千億偈竟，其第一法師為王即說偈，言：「……生老病死，輪轉無際。事與願違，憂悲為害。……」爾時，法師說此偈已，時普明王眷屬得法眼空，王自證得虛空等定，聞法悟解，還至天羅國班足王所眾中，即告九百九十九王，言：「就命時到，人人皆應誦過去七佛仁王，問《般若波羅蜜經》中偈句。」
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貓頭鷹博士