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討論法     
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並隨時準備接受其他成員的挑戰。4. 溝通方式的多元化:所謂多元化係指形式不只一種,舉凡說、聽、觀察、表演皆可以作為溝通的方式。5. 必須有教學目標:作為一種教學法,討論教學法也有其特定的叫目標,茲一認知、情意與技能等三方面來說。 關鍵字中文關鍵字:社會科、討論法教學英文關鍵字:Social Studies、 the discussion method 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學,民國85年3月,頁140-141,學富文化事業有限公司。
當場出彩     
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舊戲劇表演時,用紅色水塗抹,裝做流血的樣子,稱為「出彩」。今多比喻當場敗露祕密或顯出醜態。
燈綵     
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喜慶、演戲時,用做裝飾或表演道具的花燈。也作「燈彩」。
藝妓     
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經過訓練,於客人飲酒或吃飯時,在旁陪伴或表演歌舞工作的女性。屬於一種日本傳統職業。也稱為「藝旦」。
鼓詞     
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一種說唱藝術。表演者自擊鼓板以說唱。參見「打鼓說書」條。
弄丸     
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一種民俗雜技。表演者把幾個球拋上空中,再用手接住,弄出各種花樣。《莊子.徐无鬼》:「市南宜僚弄丸,而兩家之難解。」《二刻拍案驚奇》卷三九:「巧技承蜩與弄丸,當前賣弄許多般。」
堂會     
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家中有喜慶事,請優伶或雜技藝人到家裡表演,以娛樂賓客的聚會。《孽海花》第三○回:「那天是內務府紅郎中官慶家的壽事,堂會戲唱得非常熱鬧,……所以那一回的堂會,差不多把滿京城的名角都叫齊了,孫三兒自然也在其列。」
瞧熱鬧     
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1.觀看熱鬧的景象。如:「今天公園廣場有表演,大夥趕著去瞧熱鬧。」《彭公案》第一三九回:「練完了,氣不喘出,面不改色,真是行家瞧門道,力笨瞧熱鬧,一著一式,樣樣都好。」
特異功能     
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異於常人,奇特的技能或技巧。如:「今日節目中,我們請來氣功大師表演以體吸物的特異功能。」
催眠術     
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在不使用藥物的情形下,以暗示或自我暗示的特殊技巧,讓人進入意識模糊或淺睡狀態的方法。常用於心理醫療或魔術表演等。
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