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香舞     
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舞名。京族民間舞蹈。流傳於廣西 防城地區的澫尾、山心、巫頭三島。在京族傳統節日「哈節」或祭祀活動中表演。由跳香和跳樂兩種舞蹈動作組成,故又稱《跳香》、《跳樂》。舞者為三位桃姑(即女民間藝人),身著緊身窄袖長杉的白色禮服,左手執三支燃香,右手做向內向外的手指輪轉翻花等動作。在縷縷香煙中邊唱邊舞。基本動作有:〈輪指繞香〉、〈三角步〉、〈圓場步〉、〈躬身施禮〉等。舞蹈動作纖細優美,感情含蓄。伴奏樂器有:大鼓、小鼓、鑼、鈸等打擊樂。節奏平穩,多為2/4 拍。
預算制度     
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  累預算制度是指圖書館預算規畫依往年規模或金額酌量增加的二種預算制度,另稱費用預算制度或傳統預算制度。基本上該預算制度是以漸主義(Incrementalism)精神為依歸,強調圖書館預算政策乃是過去政策的局部修正而已,茲以下圖顯示之:
  
  一個圖書館的預算總金額以前一年度金額為基準作邊際調整(Marginal Adjustment),固然可符合穩健經營而不至於變更過鉅的原則,但是若一味執著於累預算,圖書館經費流於形式意義的中性平衡,當無法評量館務績效高低,因之林布隆及魏達夫斯基(Charles E. Lindblom and Aaron Wildavsky...
巡迴班     
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  民國七十一年八月,臺灣省教育廳為服務偏遠地區中小學教師在職修之機會,委託四所高等教育機構辦理巡迴班。計分兩類:(1)學士學位修班:對象為專科以上學校畢業之中小學現職合格教師或教育行政機關編制內銓敘合格之現職人員。設班地點由國立臺灣師範大學夜間部在省立花蓮師範專科學校設置巡迴教學班,由教育系教授支援。國立臺灣教育學院修部在省立新竹師範專科學校設置巡迴教學班,由輔導系教授支援。國立高雄師範學院夜間部在省立嘉義師範專科學校設置巡迴教學班,由教育系教授支援。授課方式為部分課程在巡迴教學班利用夜間及週末上課,部分課程利用暑假期間分別返回國立臺灣師範大學、國立臺灣教育學院、國立高雄師範學院上課。...
應用二制介面     
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為應用程式用以存取作業系統和其他服務資源的介面。經編輯後的二制應用可在任何具有正確ABI的系統上執行。
編碼十     
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一種記數方式,其中每個十制位的數字分別轉換成二制0和1的位元組合形式。例如,在8-4-2-1碼十制記數法中,數12就表示成0001 0010。
    
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拉邦動作分析名詞。刻畫塑形的項目之一,與綿延持續的(Sustainment)時間質感併行、向前行的動作過程。
Irmgard Bartenieff & Doris Lewis《Body Movement Coping with the Environment》1980、Cecily Dell《A Primer for Movement Description: Using Effort-Shape and Supplementary Concepts》1977、Rudolf von Laban《The Mastery of Movement》1971.
德國教師修中心     
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  德國教師修中心是專為辦理教師修而設立的研究及推廣教育機構,相當於我國的教師研習中心或教師研習會。德國大部分的邦均已設置,其名稱不一,例如:教師繼續教育研習所、學校實踐學院、教師繼續教育學院、教師學院、繼續教育學院、學校理論與實踐學院、教師研習所。德國各邦有關教師在職修的計畫,大多由這些機構負責執行,他們開設許多課程供教師修。其主要任務為(以赫森邦為例):(1)召開講習會;(2)建立圖書館,出借專門學術書籍;(3)舉行教育研究會;(4)舉辦演講;(5)刊行研究報告。
入速度     
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  太空航行器(spacecraft)入行星或其他星球之大氣層之速度稱為入速度。參閱附圖,圖中ε1代表太空軌道,太空航行器在D點之速度為V1,受到推力作用產生ΔV的速度改變,成為V2以入轉移軌道(transfer orbit)行星之大氣層半徑為R,太空航行器於是在E點入大氣層,此時之速度Ve即為入速度。一般而言,Ve的大小與方向可決定入大氣層後之軌道的特性,而 E 點的位置可決定降落地點的位置。
制記數系統的符號,通常是用0與1表示之。在電腦系統中,二數位可能是線路或裝置的兩種不同狀態,如開或關、通或斷、或磁性的兩個方向等。
漣波     
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漣波位加法器裡的位方式稱之,其方式為漣波加法器裡的每一個全加法器的位輸出都會饋給下一個全加法器做為輸入。
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