跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1059 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
輔導室     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
.協助教師從事學習輔導及配合各科教學事項。5.提供學校行政人員、教師及家長輔導專業諮詢服務事項。6.團體輔導之策畫與實施。7.兒童輔導專欄之策畫與實施事項。8.輔導信箱之設置與信函處理事項。 特殊教育組(Special Education Section)1.特殊教育計畫及章則之擬辦事項。2.特殊教育班及教師教學及輔導工作事項。3.辦理特殊教育班學生之甄選鑑別事項。4.特殊教育畢業學生之追蹤輔導事項。5.特殊教育班學生個案研究與輔導。6.協助教師從事各班特殊學生之教育與輔導。(註二) 參考資料(註一)任晟蓀著:《學校行政...
鏡頭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.照相機、攝影機或放映機上,由透鏡組成的光學裝置。[例]攝影師在拍團體照前,要求大家將目光看向鏡頭。
組織文化模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
營的主要啟示 一、班級文化檢視 教師可從觀察學生行為或者採用類似莫列諾的社會關係圖,來捕捉學生次級團體中的「龍頭老大」,然後經由觀察訪談漸漸釐清學生團體中所共享的價值與基本假定為何。並將此發現對照國內外研究,來檢視班級文化的種種。 二、班級文化建構 以教師規範權運作模式為例,提供班級文化建構之參考依據。(一)行為規範乃是以文字呈現的行為準則,說明應該怎樣、不應該怎樣的師生共同約定。(二)符號扮演傳遞意義的溝通角色,傳達對班級行為規範奉行程度之工...
TRIZ     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
發明家根裡奇•阿奇舒勒所提出的,他從1946年開始領導數十家研究機構、大學、企業組成了TRIZ的研究團體,通過對世界高水準發明專利(累計250萬件)的幾十年分析研究,基於辯證唯物主義和系統論思想,提出了有關發明問題的基本理論。它的理論核心包括:基本理論和原理,具體包括:總論(基本規則、矛盾分析理論、發明的等級)、技術進化論、解決技術問題的39個通用工程參數及40個發明方法,物場分析與轉換原理及76個標準解法,發明問題的解題程式(運算元),物理效應庫。總之,TRIZ是一個包括由解決技術問題,實現創新開發的各種方法到演算法組...
嚴重情緒障礙兒童的輔導方法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
嚴重情緒障礙兒童的輔導方法輔導情緒障礙兒童的方法有很多,以下就列舉幾個方法以供參考:目錄1 一、心理治療 (psychotherapy)2 二、遊戲治療 (play therapy)3 三、工作治療 (work therapy)4 四、團體治療 (group therapy)5 五、態度治療 (attitude therapy)6 六、藥物治療 (drug therapy)7 七、讀書治療 (bibliotherapy)8 關鍵字9 參考資料 一、心理治療 (psychotherapy)即利用心理學的原理及方,例如正增強...
費德勒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
高度有利、中度有利、低度有利三種情境,領導情境有利的程度則決定於三個要素:(1)領導者與成員的關係:團體成員對其領導者所懷有的情感、友誼、喜歡、信任、合作、接納、支持及忠誠之程度;(2)任務結構:團體目標及任務界定清楚確當之程度;(3)領導者的職位權力:領導者現居職位所具有之權力能使團體成員服從指揮的程度。在高度有利與低度有利的領導情境裡,任務導向的領導型式能夠產出最大的組織...
聯邦     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由若干地方自治團體聯合成統一國家的政治體制。在中央政府實行統一的共通法則之下,地方自治團體有立法機關、政府,並擁有選任代表,參與中央政府,行使立法的權力。通常為多種族國家所採用。[例]第一次世界大戰後,一些多民族國家,包括前蘇聯、南斯拉夫等,都組成聯邦以解決其民族問題。
章程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
機關或團體條列的辦事規則。《文選.顏延之.三月三日曲水詩序》:「章程明密,品式周備。」《文明小史》第二一回:「也須破費幾文,請些人來訂訂章程,編編教科書。」
國立屏東商業技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
」,敬者「敬業」,禮者「尚禮」,群者「善群」。唯有誠信,方能「敬業合禮」、「敬業樂群」,進而能重視「團體和諧」。校訓內涵在於期盼群體人際間,以禮敬待人,以誠信寬人,以規矩行事;發揚「誠、敬、禮、群」精神,以貫徹於日常生活中。 校徽因台灣商業漸趨國際化型態,所以利用「較具現代感與國際性的幾何圖形」為元素來設計。以屏字為架構,加深大眾對國立屏東商業技學院座落於屏東的印象。在幾何圖形中,「以矩形為造型」代表校訓「誠、敬、禮」,並將其做「群化的集合」,代表校訓中的「群」。   將圖形發展為菱形,可代表中國算盤中的算珠,表現「中國...
大將     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻團體中技藝高超,足以擔當重任的人。[例]我方球隊擁有多名大將,冠軍應是非我莫屬了。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示