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三皇五帝     
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古代傳說中的帝王。《周禮.春官.外史》:「外史掌書外令、掌四方之志,掌三皇五帝之書。」《呂氏春秋.孟秋紀.禁》:「上稱三皇五帝之業,以愉其意。」
摹寫     
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辭技巧。如:1.朱自清<春>:「風輕悄悄的,草軟綿綿的。」2. 葉蔚林《在沒有航標的河流上》:「濃霧滿了小棚,沾在臉上濕漉漉的,滑膩膩的,我們誰也看不清誰的臉。」 參考資料(註一) 董季棠著:《修辭析論》,台北:益智書局,1985年11月三版。頁63-76。(註二) 蔡宗陽著:《應用修辭學》,台北:萬卷樓圖書,2001年5月初版。頁120-133。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1592926 關鍵字...
癱瘓     
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2.形容事務無法正常運作。[例]這條道路每逢尖鋒時間就嚴重車,交通幾乎為之癱瘓。
銜石填海     
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指精衛銜石填海。見「精衛填海」條。01.元.楊維楨〈精衛操〉引元.郭翼詩:「東海水雖大,精衛心不移,銜石填海有滿時。海有底,吁嗟人心不如海!」02.《鏡花緣》第九回:「小弟向來以為銜石填海,失之過痴,……但如此難為之事,並不畏難,其志可嘉。」塞海"> 
杜絕     
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1.阻斷絕。《後漢書.卷七.孝桓帝紀》:「杜絕邪偽請託之原,令廉白守道者得信其操。各明守所司,將觀厥後。」《文明小史》第四八回:「如此辦法,不但圈住我們自己的利源,還可以杜絕他們的來路!」
完全中學     
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了考試的不良想法因而無法展開視野。接連還出現學生為了學校重考的情況,造成教學資源的浪費與升學管道的阻,而使得多元人才的要求無法實現。另一方面由於高中、高職及五專招生壁壘分明,顯現了分流與入學制的僵化,造成了升學管道不暢。聯招制度最為人所稱道的是公平,但公平的觀念有兩個層次,一是理念的,一是技術的。而一般人所關心的公平問題是屬於技術層次,即考生成績的差異。而理念層次的公平,則是學生能夠升學到適當的學校或就讀有興趣的學系。因此在聯招的缺失下:只顧技術層次的公平,因循單一制式的作法,因而造成負面的教育效果及招生名額的浪費。教...
耽擱     
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耽誤、延遲。[例]因為路上車,耽擱了些時間,請多包涵。
射人先射馬,擒賊先擒王     
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(諺語)比喻打擊敵人必須先攻擊領頭的,或做事要先把握關鍵。唐.杜甫〈前出〉詩九首之六:「挽弓當挽強,用箭當用長。射人先射馬,擒賊先擒王。」
    
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2.中醫稱腹胸間氣血阻不順暢的症狀。《南齊書.卷五三.良政傳.虞愿傳》:「食逐夷積多,胸腹痞脹,氣將絕。」
支持     
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5.說話吞吐含糊、搪應付。元.孟漢卿《魔合羅》第四折:「不要你狂言詐語,花脣巧舌,信口支持。」
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