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買辦
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主管採買貨物的人。[例]早年外國人初到中國經商，多僱用當地人為買辦，負責採購和與翻譯。
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兒童美勞教育
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美勞教育並不是教授孩子們專業的技能而已，卻必須透過美勞教育來開發孩子觀察思考和的能力，同時培養出他們負責任態度，並讓他們得到應有的對重。美勞教育可以培養孩子「想、做、看」的能力。美勞教育的基礎建立在孩子本身的思考能力上，他必須能想、動腦筋去構思如何表現一個作品。另外「幻想」也是不可缺少的，刻板而方便的現代生活容易讓人產生惰性，漸漸使想像力流失，但是我們今天所擁有的文化資產和科技產品，都是源自想像力的產物，因此有必要藉著美勞教育來發揮孩子們的想像力。這就是「想」。「看」一直是我們的美勞教育最弱的一環，美勞是一種視覺藝術，不...
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戍衛
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戍守防衛。如：「本部隊奉命負責首都的戍衛任務。」
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櫛沐風雨
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此處所列為「櫛風沐雨」之典故說明，提供參考。相傳在堯的時代，天下發生大水，把田地和房子都沖毀了，人們生活十分痛苦。於是堯派禹前去治水。禹是個十分認真負責的人，有悲天憫人的胸懷。他親拿著治水的工具，和工人們一起開通水道，疏通洪水，因為太勞累，以至小腿上面的毛也被磨光了，身體常常浸沐在驟雨中，頭髮被烈風給吹動著，也就是頂著烈風急雨不斷辛勤工作，只希望早日消除洪水，讓天下百姓能夠安居樂業。《莊子．天下》文載，墨子稱禹「沐甚雨，櫛疾風」，後來「櫛風沐雨」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻在外奔走，極為辛勞。
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小王子
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3.書名。法國作家安東尼．聖德修伯里(Antoine de Saint-Exupéry)所作。故事是以作者在西元一九三五年自巴黎飛往西貢途中墜機於利比亞沙漠為背景，敘述作者遇見一位來自外星球的小王子，兩人在沙漠中擁有一段珍貴的友誼。作者從小王子身上學習到冒險、負責與寬容。
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本我_自我_超自我
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自我自我則是個體出生之後，在現實環境中由本我分化而生的。自我接觸了外在的現實世界，它是人格的執行者，負責扮演統籌、控制與調整的角色，在本能與周遭環境間做出協調。因此，自我是人格中有組織、有理性的部分，是依照「現實原則」而行的，它可以依據當時的現實情況，將本能要求的滿足延緩，待適合的時機再運用合理的方式取得滿足。=超(自)我超我是人格結構中居於最高階的管制地位，它是個體接受社會文化道德規範的教養後而逐漸形成的。它是依據「完美原則」而行，代表傳統價值和道德觀念，也是人格中的仲裁者，個人的道德戒律與是非善惡的判斷標準皆由此裁定...
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稍許
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些微、一點點。如：「這件事由你負責，若有稍許差錯，唯你是問。」
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輔導人員之職責
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援。督導所屬提供支援任務以及餐與學生輔導工作。需參與委員會共同策劃輔導工作事宜。(註1) 各班級導師負責實施班級兒童之輔導活動。實施生活輔導以及學習輔導。主要蒐集第一手的學生背景資料。從事學生個別輔導工作。參與班上學生之個案會議。實施輔導活動配合教學。對於畢業生，班導師應適時的關切未來發展狀況。(註1) 關鍵字中文關鍵字：輔導人員之職責英文關鍵字：Responsibility of assistant 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁51-57。五南圖書出版有限公司。註2彭駕騂/著。諮商與輔導Q...
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預備立憲
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書由二人改為一人，以明示官吏的責任。1911年再度改革中央官制，廢除內閣、軍機處與政務處，實施對君主負責的內閣制度，設總理大臣一人、副大臣兩人、十部大臣各一人，共十三人。在法律上則廢除凌遲、梟首、戮死等酷刑，只留下斬首刑。同時廢除入墨刑、等肉體刑，改一為罰款。連坐和逼共也接廢除。並將行政與司法明確區分，以示司法獨立。可是，清廷這樣做充其量只是以立憲為名，而以加強滿洲人的中央集權統治為實。還進一步想將漢人督撫的地方軍權和財政權收歸中央，卻也因此種下了督撫消極反清的種子。 關鍵字中文關鍵字：光緒皇帝、宣統皇帝英文關鍵字：Gu...
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貓頭鷹博士