:::
資料庫查詢時間：421.8852 ms
共 1004 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
T細胞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 T細胞1.1 T細胞及B細胞1.2 關鍵字1.3 參考書目 T細胞1. T細胞及巨噬細胞所負責的免疫工作是破壞病毒、細菌或其他入侵體內的異細胞。當抗原侵入體內時，T細胞表面的受氣逐漸被病原體上某一特異抗原致活。這些與抗原結合的T細胞經有絲分裂而增殖，分化為殺手T細胞、助手T細胞、抑制T細胞、或記憶T細胞。這些細胞除記憶細胞外，其他的便離開淋巴結，轉移到全身，攻擊任何附有適當表面抗原的細胞。(註2)2. 殺手T細胞上帶有受體蛋白質，此受體蛋白質與抗原間亦屬於專一性，可與被感染的細胞結核並產生穿孔素而使產染細胞溶解；...
|
|
兒童美勞教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美勞教育並不是教授孩子們專業的技能而已，卻必須透過美勞教育來開發孩子觀察思考和的能力，同時培養出他們負責任態度，並讓他們得到應有的對重。美勞教育可以培養孩子「想、做、看」的能力。美勞教育的基礎建立在孩子本身的思考能力上，他必須能想、動腦筋去構思如何表現一個作品。另外「幻想」也是不可缺少的，刻板而方便的現代生活容易讓人產生惰性，漸漸使想像力流失，但是我們今天所擁有的文化資產和科技產品，都是源自想像力的產物，因此有必要藉著美勞教育來發揮孩子們的想像力。這就是「想」。「看」一直是我們的美勞教育最弱的一環，美勞是一種視覺藝術，不...
|
|
櫛沐風雨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「櫛風沐雨」之典故說明，提供參考。相傳在堯的時代，天下發生大水，把田地和房子都沖毀了，人們生活十分痛苦。於是堯派禹前去治水。禹是個十分認真負責的人，有悲天憫人的胸懷。他親拿著治水的工具，和工人們一起開通水道，疏通洪水，因為太勞累，以至小腿上面的毛也被磨光了，身體常常浸沐在驟雨中，頭髮被烈風給吹動著，也就是頂著烈風急雨不斷辛勤工作，只希望早日消除洪水，讓天下百姓能夠安居樂業。《莊子．天下》文載，墨子稱禹「沐甚雨，櫛疾風」，後來「櫛風沐雨」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻在外奔走，極為辛勞。
|
|
戍衛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
戍守防衛。如：「本部隊奉命負責首都的戍衛任務。」
|
|
小王子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.書名。法國作家安東尼．聖德修伯里(Antoine de Saint-Exupéry)所作。故事是以作者在西元一九三五年自巴黎飛往西貢途中墜機於利比亞沙漠為背景，敘述作者遇見一位來自外星球的小王子，兩人在沙漠中擁有一段珍貴的友誼。作者從小王子身上學習到冒險、負責與寬容。
|
|
本我_自我_超自我
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自我自我則是個體出生之後，在現實環境中由本我分化而生的。自我接觸了外在的現實世界，它是人格的執行者，負責扮演統籌、控制與調整的角色，在本能與周遭環境間做出協調。因此，自我是人格中有組織、有理性的部分，是依照「現實原則」而行的，它可以依據當時的現實情況，將本能要求的滿足延緩，待適合的時機再運用合理的方式取得滿足。=超(自)我超我是人格結構中居於最高階的管制地位，它是個體接受社會文化道德規範的教養後而逐漸形成的。它是依據「完美原則」而行，代表傳統價值和道德觀念，也是人格中的仲裁者，個人的道德戒律與是非善惡的判斷標準皆由此裁定...
|
|
助攻
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.軍事上指負責攻占敵方的有限目標或牽制敵方，以協助主攻達成任務。如：「第三旅擔任助攻，發揮強大的戰力，終於扭轉了整個戰局。」
|
|
免疫系統
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人體抵抗外侵的功能機構。主要可分成體液性免疫和細胞性免疫兩類，各負責不一樣的任務。
|
|
稍許
瀏覽人次:0
收藏人次:0
些微、一點點。如：「這件事由你負責，若有稍許差錯，唯你是問。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士