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林亨泰
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前夕，母親因難產辭世，由其〈死去母親的幻影〉一詩可看出母親的辭世對林亨泰的衝擊。加上父親在百日內續絃以及繼母的別待遇，在林亨泰的性格留下至深的影響：沈默、不善言詞，卻對文學與沉思默想有著極大的喜愛。 高中時期的林亨泰對日本以及歐美的現代派都有涉獵，對日本詩的興趣轉向昭和初年的現代詩人西脇順三郎等人的作品，對「新感覺派」的橫光利一、川端康成的作品亦相當喜愛，這些都成為他五○年代以後詩論建構和創作的養分。十九歲的林亨泰開始嘗試新詩創作，因對作品不滿意...
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大庄事件
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近社一同反抗清政府，然而卻始終未明白顯示到底哪些部落曾參與過這場戰役，而事件離今世不遠，卻少見卑南族以及其他諸社相關的口傳。 關鍵字中文關鍵字：靖遠英文關鍵字：Jingyuan 出處許雪姬/著。台灣歷史辭典，2004年出版，頁87~88。遠流出版事業股份有限公司。
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朱西寧
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『洋化』，來臺勤於寫作，產量甚豐。他以斬新、豪放的手法所寫的鄉土故事，顥示了極敏銳的想像力和觀察力，以及深厚的中國人文思想。他其它作品緊緊掌握人類內在的靈明與愚昧，抒寫內心的大愛，作生命無限延伸的探討與輻射。其《鐵漿》、《狼》、《破曉時分》等膾炙人口的作品，奠定臺灣的懷鄉書寫。在這些作品中，朱西甯大量運用地方語言、生活習俗，再現特定時空下的鄉土風味，並融入人性善惡與慾望的辯證，形塑其「懷鄉小說時期」的重要特色。《冶金者》、《現在幾點鐘》這個階段，朱西甯透過敘述形式的轉換， |
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初位效果primacy_effect
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。其中各項目出現的位置會影響記憶的表現。在自由回憶的情況下，結果發現，受試者對於記憶列表中的起始項目以及最後的幾個項目會有比較好的再憶（recall）表現，以再憶的正確率為縱軸，以記憶列表的次序為橫軸，會發現呈現U字型的記憶曲線，這樣的曲線被稱為序列位置曲線（serial position curves）。序列位置曲線表示。發現最先和最後呈現的項目回憶率最高，前端正確率較高的部分被視為是初位效果（primary effect）亦稱為「初始效應」。初位效果，即為序列效應其中的一種。意指：接近序列前端較易記憶，最先呈現的項目...
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教育政治學
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教育政治學(politics of education)有系統探討教育領域中各種政治現象的一門學問，包括政治對教育的影響、教育對政治的影響，以及教育中的政治行為。教育與政治是密不可分的，不論是東方或西方國家多以教育作為實施政治目的之重要工具，亦即透過教育可以達成穩定政治局勢，以及富國強兵的效果。近年來，教育人員雖然試圖中立於政治之外，但卻常因為教育體系隸屬於政治體系的一環，讓政治位階長久以來高於教育位階，所以教育也無法全然脫離政治之外。目錄1 起源...
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單親家庭學生輔導
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庭之困擾心理與情緒困擾：單親家長時常會把較負面的情緒投射於孩子身上，例如孤獨、寂寞、思念、缺乏安全感以及情緒不穩定等等負面心態，此將會造成孩童在未來發展上產生不利的影響。另一方面，家長也可能因為愧疚、心疼以及虧欠，即對於子女過度保護或者溺愛子女，而如此的行為模式，也將影響孩子在未來身心上的發展是否健全。家庭經濟困擾：對於單親家庭而言，家中只有一人在承擔經濟壓力，使得家庭經濟的情況更為惡化，因此而使得家中生活品質不好，或者導致單親家長身上壓力過於龐大...
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府際關係
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間的水平互動關係。就教育體系府際關係而言，乃涵括教育部與行政院、教育部與各部會、教育部與地方教育局，以及地方教育局彼此之間的互動關係。所以至少包含四種層面的關係：1. 教育部與行政院之間的關係，屬於一種垂直關係。2. 教育部與其他部會，例如內政部、國防部、勞委會等部會，屬於一種水平關係。3. 教育部與各縣市教育局的關係，也是一種垂直關係。4. 各縣市政府教育局之間的關係：例如高雄市與高雄縣，這是屬於一種水平關係。主要目的府際關係的研究是在了解府際之間的關係運作情形，試圖排除府際互動關係的障礙，以促進府進之間良好互動關係和...
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操作性評量
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操作性評量(Performance assessment)目錄1 前言2 操作性評量之優點3 操作性評量之方法3.1 操作性題目3.2 專題研究3.3 開放性問題4 關鍵字5 參考資料 前言此評量方式主要目的是檢測學生的學習狀態，以及學習的心境，其方法為其工學生一項數學作業、報告或者研究問題，讓學生去分組討論思考後，老師可觀察其反應，以及所得之結果，進而去評估學生在此活動中學習到甚麼。 操作性評量之優點1. 可同時檢驗兒童的答案與過程2. 不僅可單...
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理情諮商法
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理情諮商法(Rational-emotive therapy)目錄1 諮商目標2 理情諮商法之條件2.1 當事人特質2.2 當事人認知3 理情治療法之優缺3.1 優點3.2 缺點4 關鍵字5 參考資料 諮商目標理情諮商法的代表人物為艾利斯，他認為人在生活中之所以會產生困擾以及問題，主要原因為不適應的情緒所造成，因此在理情諮商法中，主要目的為養成實際的生活哲學，藉此減少當事人情緒上的問題以及困擾。因此其諮商目標包含：減少責備自己
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罷於奔命
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她而投奔晉國，子反也對他怨恨在心。楚共王即位後，子重和子反二人聯手報復巫臣，殺了他的族人子閻、子蕩，以及清尹弗忌、襄老的兒子黑要，並瓜分他們的財產。巫臣在晉國聽到消息，便寫信給二人說：「你們如此邪惡貪婪，濫殺無辜，我一定要讓你們忙碌奔走，直到累死為止。」巫臣向晉國要求出使吳國，到了吳國，便訓練他們的軍隊，教導他們打仗的技藝，然後唆使他們出兵攻打楚國以及他們的屬地，子重奉命前往救援。就這樣，子重、子反一年中七次奉命到前線，勞累奔波，最後屬地還是被吳國攻下了不少，使吳國因此而壯大起來。巫臣寫給子反、子重的信裡，用「罷於奔命」表示要讓二人不斷接到命令奔走，使他們精疲力盡，所以教唆吳國騷擾楚國邊境。典...
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貓頭鷹博士