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Delphi法
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)群組反應統計(statistical group response)：問卷回收後，統計群組意見，以作為專家們意見集中程度的指標。儘管Delphi法有上述幾項特性，但仍然無可避免的受到一些因素的限制，包括：(1) Delphi法必須仰賴專家的直覺知識，研究結果容易受專家本身主觀判斷的干擾。(2) Delphi法的施行過程由施測者統籌主持，因此可能會受到施測者的干擾。(3) Delphi法施測相當耗時，不易控制進度，專家意見難免會出現前後矛盾的地方。(4) Delphi法的最後結論大多較為籠統，無法只是詳細規劃與具體細節，...
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唯實論
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則提出「請願書」，要求各邦廣設學校，並以德語教學，以「統一語文、統一政府、統一宗教」。培根以「自然」作為科學知識認識的對象，Knowledge is power.；提出四種偶像：種族的偶像、洞穴的偶像、市場的偶像、劇場的偶像。笛卡兒理性演繹法；強調「懷疑」，名言：I think, therefore I am.；提出「知識樹」的概念：人的知識就像一棵樹，形上學就像樹根，自然哲學就像樹幹，其他學問(醫學、道德學…)就像樹的枝葉和果實。
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博古知今
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此處所列為「博古通今」之典故說明，提供參考。「博古通今」原作「博古知今」。「博」、「通」都有見識廣大的意思，一個人如果對於古今之事都能通曉，學問自然十分淵博。《孔子家語．卷三．觀周》中記載著孔子曾對弟子南宮敬叔稱讚老子，說老子的學問淵博，通曉古今，又明白禮樂的源流演變，明白道德的道理，可以作為自己的老師，便要弟子駕車，前往拜訪老子，向他請教禮樂之事。後來「博古通今」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人學問淵博，通曉古今。
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蝴蝶蘭
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（Queen of the Orchid），其花型遠望猶如翩翩飛舞的美麗蝴蝶，因而得名蝴蝶蘭。蝴蝶蘭作為蘭科多年生之草本植物，原生種多分布於亞熱帶中低海拔之地區，其中以台灣南端、菲律賓群島、泰國、馬來西亞、印尼及北婆羅州等地最多，而此類環境多屬於高溫濕熱之氣候。（註2） 莖蝴蝶蘭之莖短，其上具有多枚較為肉質之橢圓形葉片。 葉蝴蝶蘭葉之根一般從莖的基部或下部的節中抽出，有不具活性的海綿細胞組織「根被」。 花蝴蝶蘭之花梗自莖之基部抽出，呈直立或協出。為總狀花序，花苞片較小，明顯短於子房及花梗，花期長，蝴蝶蘭單花壽命可抽過一個...
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扶桑花
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、橙紅色、粉紅色、緋紅色等花期：五月至八月用途：食用、藥用、綠籬、盆栽、花壇和庭園露地栽培等，花朵可作為裝飾花語：體貼之美、纖細美、永保清新之美 介紹錦葵科(Malvaceae or Mallow family)木槿屬(Hibiscus)的扶桑花，為常綠性灌木，其原產於中國大陸南方一帶，而現今扶桑花則廣布熱帶及亞熱帶地區，其中以南太平洋的島嶼生長最為旺盛。因葉如桑，故得名「扶桑」，而其花豔紅，又有人稱其為「大紅花」、「照殿紅」，另因其喜愛陽光的特性，得「日及」一名。（註2） 莖扶桑花為常綠性灌木，其莖幹直立而具有細長分枝...
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波希戰爭
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弟的妻子。希臘人圍困特洛伊十年，一直未能將他攻下來。後來靠勇士尤里西斯的妙計，設計一匹巨型木馬，把它作為獻禮獻給特洛伊，而木馬裡藏著許多希臘士兵，才將特洛伊給攻下。後事有人認為此事是傳說，但根據考古學家證明，在特洛伊和邁錫尼的原址，的確有一些富饒的城邦存在過。 關鍵字中文關鍵字：特洛伊戰爭英文關鍵字：Trojan War 出處朱明珠/著。世界歷史，2000年出版，頁21。紅樹林出版社。
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藉詞
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假借他事作為推卸的理由。[例]他一向直接說明婉拒的理由，從不藉詞逃避。
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扶乩
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一種民間請示神明的方法。將一丁字形木棍架在沙盤上，由兩人扶著架子，依法請神，木棍於沙盤上畫出文字，作為神明的啟示，以顯吉凶。《儒林外史》第一○回：「以及請仙判事，扶乩筆籙，晚生都略知一二。」也作「扶鸞」、「扶箕」。
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不識
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2.不認識。《三國演義》第一一回：「孔融不識其人，不敢開門。」《老殘遊記》第一九回：「卻叫許明不須同往，都到村相遇，作為不識的樣子。」
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動魄驚心
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此處所列為「驚心動魄」之典故說明，提供參考。「驚心動魄」原作「動心驚魂」。晉代王嘉《拾遺記》裡記載這麼一則故事：古時候的越國國君想要滅掉吳國，於是派人到處收集奇珍異寶、美人和好吃而罕見的食物，進貢給吳國國君。其中有兩個美人，一名夷光，一名脩明，吳王特別喜愛，將她們安置在建築精緻，裝飾華麗的房間，然後用細珠串在一起作為門窗的簾子。隔著簾子偷偷窺視過她們的人，沒有人不是內心感受極深，引起很大震撼，都說她們是天上的仙女。漸漸地，受到迷惑的吳王，開始不理國家政事，到後來越國軍隊攻入王宮，他還抱著這兩個美女一起逃。後來「驚心動魄」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人內心感受極深，震撼很大。
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貓頭鷹博士