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凶多吉少
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形容事情的形勢不樂觀。西遊記．第四十回：「今日且把這慈悲心略收起收起，待過了此山，再發慈悲罷，這去處凶多吉少。」醒世恆言．卷五．大樹坡義虎送親：「安南離此有萬里之遙，音信尚且難通，況他已是官身，此去刀劍無情，凶多吉少。」也作「多凶少吉」。
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高見
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1.高明遠大的見解。[例]他所提的意見，能在眾說紛紜而莫衷一是的情況下，獨排眾議，化解紛爭，真是高見。
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夏至
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於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)如上所舉例，夏至為四時八節故歸第一類。 夏至神民間依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，而夏至的形象，則為舉著一把小火把或火珠以及持一支芭蕉葉之神，意味著炎炎夏日的來臨。 與「夏至」有關的俗諺「夏至，風颱就出...
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前途
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本指前面的路程。後引申為未來的境地或情況。[例]前途光明、前途無量、前途堪憂
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指甲
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手指或腳趾尖上所生的角質物。[例]由指甲的生長情形，可以得知身體的健康情況。
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堪慮
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足以令人憂心、煩惱。如：「這間療養院正面臨經費缺乏、人手不足的困境，情況堪慮。」
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體育
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家的體育發展水準由以下幾個方面來衡量：人民的體質水準、體育普及的程度、體育的科學理論水準和體育設施狀況、運動技術水準和最好的運動成績等。 體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。定義:對於如何區分體育運動和休閒活動的準確定義並不統一。國際體育聯合會認為，一個體育運動應當符合如下條件：[1]1.有競爭要素2.對於生命體無傷害3.不依賴於某一單一體育器材提供商（這樣排除了室內美式足球這樣有規則專利的運動）並不包含刻意為比賽設計的運氣...
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平均數
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的大概樣貌。舉例而言，學生常計算自己段考成績的平均，而透過平均數，將可大概反映出學生於課業上的表現概況。而在計算上，平均數是將資料中所有的數加總後，再除以資料中的元素個數，而獲得平均數的值。(註1) 了解平均數 平等概念此概念可運用班上學生的分數來做介紹，舉例而言，當全班平均為80分時，即代表如果全班學生要取得相同的分數，而此分數將為80，另外也可引導出較高分與較低分彼此間會平衡抵銷。也可運用長條圖的活動來讓學生了解平等概念，可將不同長度的長條圖擺出，讓學生思考如何可使每條長條圖一樣平，因此在此例子中，學生很容易激發出將...
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吃喝拉撒睡
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泛指平常的生活情況。如：「他的生活裡除了吃喝拉撒睡外，再也沒有其他的了。」
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根莖
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3.本源、基礎。《抱朴子．內篇．對俗》：「況於神仙之道，旨意深遠，求其根莖，良未易也。」
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貓頭鷹博士