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構流程圖     
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指採用線條、符號、連接線,幾何圖形(正方形、菱形等等)來描述程式的執行過程或系統的相互關係與處理過程的圖形或對某個問題、事件的定義、分析、或解決方法以圖形表示,其中包括指示輸入輸出與處理之圖形。
合線     
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樂譜符號名。參見「連線」條。
脈絡構法     
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拉邦空間學名詞。對拉邦而言,身體動作與空間的互動就如演講中的講詞,有邏輯化的必要。
Irmgard Bartenieff & Doris Lewis《Body Movement Coping with the Environment》1980、Cecily Dell, Aileen Crow and Irmgard Bartenieff《Space Harmony: Basic Terms》1977、Rudolf von Laban《The Language of Movement》1974、Vera Maletic《Body-Space-Expression》1987、Valerie Preston-Dunlop《A Handbook for Modern Educatio...
構設計     
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  工程上,吾人常需要設計一特殊構,如飛機、船舶,橋梁、輸送管路…等。這些特殊構的造價、尺寸大小、效率高低及安全強度均為設計者所必須考慮。為了滿足構特殊需求而進行特殊設計謂之構設計。
軟體工程中的主要設計階段。係由系統設計人員根據功能描述來進行設計,其產出為規格說明書,並提供程式人員使用。
    
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PL/1語言的構資料類型中只有一個主構,其他子構都屬於它或其所屬的子構。
震波     
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  震波內部為一具有巨大黏滯應力及熱通量的細薄構,其兩個面通常被考慮為無黏性流場所包圍。震波的厚度大約與氣體分子的平均自由度同數量級,就弱震波而言約為:
  
  式中,△m為震波厚度;λ氣體平均自由路徑;r為氣體之比熱比;P1為震波前之壓力;△P為震波形成之壓力差。
地名     
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地名組成之架構。地名構主要由地名專名及地名通名組成:(一)地名專名,亦稱附加字;指某一地區的專有名稱,即通常所說的地方名稱,具指定性,用於定「位」。例如:基隆、台中、屏東、淡水、樹林等是。(二)地名通名,亦稱基本字;指地名所代表的地理實體之類型、隸屬關係、形態及性質的規定性稱謂,具類屬性,用於定「類」。例如:市、鄉、寮、河、山等是。例如:金瓜寮,「金瓜」即是其專名,「寮」則是其通名。
學校的正式構與非正式     
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  學校的正式構是指學校的科層體制(bureaucracy)。根據社會學者韋伯(Max Weber)的說法,科層體制具有下述特徵:(1)由一系列特定的職位或官階所形成;(2)依照一定的專門性才能,選任適當的人員擔任職務;(3)具有正式訂頒的組織章程、行事規則,規定任職者之權利、義務,以及彼此之間的交互作用;(4)對任職者之升遷、待遇、以及發展機會均有明確而合理的保障。
  學校制度逐漸擴充,科層化趨勢亦日益明顯。為達成其目標,學校(與其他組織一樣)必須有功能上的分工:即根據法定的章程與規則,依照所需的專業才能,分別任用各級行政與教學人員。就整個教育行政制度而言,由教育部長(下有次長...
合歡     
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繡帶成的雙。《遼史.卷五三.禮志六》:「以五綵絲為索纏臂,謂之『合歡』。」
    
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成恩愛姻緣。如:「他們歡已數十載,始終不離不棄。」
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