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心平氣和
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近義:平心靜氣反義:大發雷霆,心浮氣躁,怒不可遏,氣急敗壞,意氣用事,暴跳如雷辨似: 「心平氣和」及「平心靜氣」都有心情平靜的意思。 「心平氣和」側重於態度溫和；「平心靜氣」側重於態度冷靜。 心平氣和 平心靜氣 辨似例句 ○ ㄨ 林老師在課堂上總是～的，從不對學生亂發脾氣。 ㄨ ○ 他～地說明事情的來龍去脈，毫無驚慌失措的樣子。
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鱒
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動物名。脊椎動物亞門硬骨魚類條鰭亞綱鮭目。似鯶而小，鱗細，鱗後有一小黑斑，背濃藍，腹白，體長者至二尺餘，為冷水性魚種。
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反覆無常
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近義:反覆不定,出爾反爾,言而無信,朝令夕改,朝秦暮楚反義:一言為定,一諾千金,言必信,行必果,言而有信,始終不渝,始終如一辨似: 形音辨誤 同 「反覆無常」及「出爾反爾」都有變化不定的意思。異 「反覆無常」適用範圍較廣，可用於人或事物的變化；「出爾反爾」用於形容人的言行反覆。 反覆無常 出爾反爾 辨似例句 ○ ○ 他是個～的小人，所說的話焉能盡信？ ○ ㄨ 有些人翻臉如翻書，態度忽冷忽熱，～。
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行徑
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2.行為、舉動。明．高濂《玉簪記》第一六齣：「他獨自理瑤琴，我獨立得蒼苔冷，分明是西廂行徑。」《儒林外史》第八回：「家君在此數年，布衣蔬食，不過仍舊是儒生行徑。」
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霰
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雨點遇冷空氣凝成的雪珠，降落時呈白色不透明的小冰粒，常呈球形或圓錐形，多降於下雪之前。如：「雨霰」、「霜霰」。宋．歐陽修〈玉樓春．春山斂黛低歌扇〉詞：「洛城春色待君來，莫到落花飛似霰。」清．孔尚任《桃花扇》第二八齣：「正飛綿作雪，落紅成霰。」
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暖和
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溫暖。《初刻拍案驚奇》卷三五：「周秀才吃了，覺得暖和了好些。」《文明小史》第五○回：「不過這樣大冷天氣，在家裡躲著幾多暖和，跑出去簡直是受罪了。」
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覺得
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1.感到。如：「我覺得有點冷。」《喻世明言．卷一．蔣興哥重會珍珠衫》：「興哥並無言語，三巧兒自己心虛，覺得滿臉慚愧，不敢殷勤上前扳話。」
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合作學習
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三年級自然與生活科技康軒版本第六冊第二章的「電磁感應」。在實施九年一貫後，能力指標中並沒有列入學習”冷次定律”，但作者認為有其重要性，可以視課程進度選擇性教授，因此於教學活動中有補充加入冷次定律的內容，藉以加深學生的電磁學知識。 二、教學策略九年一貫強調以學生為本位，學生要學習帶得走的能力，因此教育政策傾向以建構主義為中心的教學原則。研究者認為符合建構主義精神的教學法雖多，卻沒有一定哪一個教學法是萬靈丹，也沒有哪一個教學法最好；但在自然科學這門學...
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理性
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3.理智、冷靜。如：「遇到大事千萬要理性思考，沉著應對，切莫感情用事，壞了大局。」
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關注
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相反詞：冷漠
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貓頭鷹博士