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鑄鐵
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含鐵的礦石在經過鼓風爐冶鍊後，所得到最初的粗鐵。含碳量最高，體硬且脆。可繼續鍛鍊，除去碳和雜質，來製造鐵或鋼等。[例]鑄鐵鍛鍊後的鋼鐵，可用為汽車、國防、造船等工業的原料。 △生鐵、銑鐵
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道卡斯族
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在傳統的走田儀式中，村裡會挑選跑得最快的十幾個人，約定一個目標後，看誰先由該目標跑回村裡，贏的人可以得到呢馬褂一件與獎金，其他人可以得到布、碗、碟等獎品。「采田福地」是一座供奉著道卡斯族祖先與土地公的廟宇，「采田」二字即為「番」字之拆解，為其涵義。（註一P.87） 關鍵字中文關鍵字：道卡斯族Keyword：Taokas 參考資料許雅芬、張振陽、陳秋香、吳佳靜、吳玉婷、王芳屏、文上瑜（2002）。與山海共舞原住民（初版）。台北市：秋雨文化。（註一）湯...
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主動學習
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安全感，屏除社會成見，大聲說出自己的意見，爭取採用自己的學習方案，不但自己的學習能更深入，學習同伴也得到正面的刺激。反之，一個被動的學習者則可能躲在匿名的面具後，不發聲不行動，反而網路上的同學更難察覺這個人的存在。從這個簡單的例子我們就可以知道，是否能激發學習者的主動性常是網路學習成敗的關鍵。網路上學習活動的形式很多，但就主動性而言，在網路上進行合作設計性質的專題，將可以在人際網絡、創意激盪、實作整合各方面提升學生主動性，因此合作學習為網路的主要學習形式。 關鍵字中文關鍵字：主動學習英文關鍵字：Active learni...
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磁極
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目錄1 磁極1.1 磁極的運用-羅盤1.2 磁場1.3 參考書目 磁極1. 把一根磁棒分成兩段，就變成了兩根磁棒。再各分為兩段，你就有四根磁棒了，每根仍有一北一南兩極。繼續不斷切分下去，就繼續得到相同的結果，磁極總是相對存在。(註1)2. 每個磁鐵必定有一的南極和北極(甚至有的磁鐵會不只有兩個磁極)(註1)3. 磁體有稱為北極跟南極的兩個極，此兩點是磁力最強。相反的極互相吸引，所以北極吸引南極。但相同的極互相排斥，故北極與北極的磁體互相排斥。(註2) 磁極的運用-羅盤羅盤包含一根在支點轉動的磁化的針。地球磁場作用在磁針上...
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實物
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實物是在教育用途上最容易得到、最有吸引力和最有參予感的教材之一(例如:硬幣、工具、人工製品、植物和動物等)。在幼稚園裡吸引小朋友的小老鼠；介紹小學生生態觀念之小動物園；美國獨立戰爭時代的錢幣；大學生物實驗室裡解剖之青蛙；在親職課堂教導如何幫嬰兒沐浴等等，這些例子顯示利用實物來說明模糊之概念以及激發想像力。這些具體教材是引導學習者學習新主題之理想媒體，在進行有關概念學習的時候，實物使抽象之文字變得有意義。目錄1 使用上的調整2 優點3 注意事項4 關鍵字5 參考資料 使用上的調整為了增進教學效果，實物可以原來之樣子或是調整...
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特殊教育
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和正常人有什麼樣不同，較重的在外觀上會有嚴重畸型，而更嚴重的，可能一輩子只能躺在床上，甚至死亡，一般得到此病的人，骨質非常脆弱，只要輕輕的碰撞或壓迫，就會造成骨折，甚至碎掉，就像玻璃一樣，因此行進間必須非常小心，行動非常不便。有的是因為新陳代謝功能失調，內分泌功能障礙或末梢神經缺陷而出現肌肉退化、萎縮。此類的肢體障礙兒在發病初期並不易被察覺，只是上下樓梯無力，由坐姿或臥姿要起身時都會感到困難，慢慢地走路不穩常跌倒，終至肌肉無力，雙腿難以支持全身而需柱拐或坐輪椅 嚴重情緒障礙障兒的智力和一般孩子一樣有高有低，有部分的孩子因...
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學習型態
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無聊而不在熱衷於學習了。因此，老師應了解並接納不同類型的學習型態，提供幼兒許多形式的課程活動，讓幼兒得到最適性的學習與輔導。幼兒愈有學習動機，就愈會專注於學習，也愈有學習的快樂和成功的機會。 關鍵字中文關鍵字: 學習型態英文關鍵字: learning style 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省性教師的思考與行動)，2006年11月，頁87-88，心理出版公司。
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旂開得勝
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此處所列為「旗開得勝」之典故說明，提供參考。「旗開得勝」指戰旗才一張開，就得到勝利。這句成語本用在軍隊開戰預期得勝。如元代劇作家關漢卿的《五侯宴》雜劇中，李克用的養子李嗣源說父親兵多將廣，手下人人奮勇善戰，並用「旗開得勝」形容兵力之強，一開戰就取得勝利。「旗開得勝」後來也被用來比喻事情才一開始就獲得成功。
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賣春
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指提供性服務以獲取報酬。如：「警方於日前破獲一處應召站，救出數名被強迫賣春的少女。」
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領導有方
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帶領或輔導得法。如：「本校今年得到教育局評鑑特優，全賴校長領導有方。」
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貓頭鷹博士