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中壢事件
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，為甚麼是由我叫他們解散？戒嚴司令是你，不是我；再說，許信良能不能當選，要看他得票夠不夠，怎麼是你能決定的呢？」事發後，據說國民黨主席蔣經國親自坐鎮到桃園縣黨部了解狀況，並下令各地開票要照規矩來，以免其他地方也發生類似暴動，會難以收拾。 結果開票結果，許信良在這次劍拔弩張的選舉中，以壓倒性的票數當選桃園縣縣長。其他各地的「黨外」及無黨籍候選人也紛紛當選。 關鍵字中文關鍵字：許信良英文關鍵字：Hsu Hsin-liang 出處李筱峰/著。台灣史100件大事(下)，1999年，頁101~103。玉山社出版事業股份有限公司
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人工智慧
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，如:透過眼睛來看到紅綠燈的紅燈亮起。認知(Percetion):透過經驗累積來做出所偵測到的狀況的決定。推論(Reason):將認知的結果進行推論，並取得最適合的結果做輸出。學習(Learning):將可取得的資訊，包含現有資料、經驗累積等所構成的資料庫反覆學習，使得最後對應的答案更貼近系統結果。以一個人工智慧機器人系統行經過十字路口為例:偵測:由機器系統的感知器偵測到紅燈認知:而在人類的社會規範下進行判斷，可以知道看到應該要停止。推論:為了要停止，需要減慢速度。(第二輪)認知:為了減慢速度，需要讓車輪停止滾動。推論:...
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性別平等
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力。(四) 以往兩性的性別極端化，讓兩性的生活層面侷限在某些場域，性別平等化後，能力、抱負與選擇才是決定每個人發展的方向，因此在職場上，每個人的職業生活層面都有擴展的可能。(五) 性別平等後，每個人有了更多的自由選擇的機會，而選擇與責任密不可分，因此，每個人必須為自己的生命承擔更多的責任。(六) 當每個人的生命走向不再受到性別限制，兩性之間的競爭、互助與互動機會便會快速的增加。(七) 性別平等後，兩性各自獨立成為一位全人，擁有生命的完整感。因為每個人同時擁有兩性的特質，自然能夠正確詮釋異性、配偶的反應，因此能提升兩性間的...
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掌管
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掌握、管理。[例]爸爸決定把公司交給大哥掌管。
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懷特(Weiner)的歸因論
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求瞭解是行為的主要動機；歸納是對結果之複雜的資訊來源；透過對先前結果導因的知覺，未來的行為有部分已被決定。(2) 動機-預期、自尊、從事成就性活動之傾向，接受到歸因結果的影響。(3) 歸因歷程-先界定結果為成功或失敗，在確認出導因結果的性質、特定的歸因，以及歸因的向度，皆對後續情緒與期望有所影響。(4) 動機的要素-主要歸因:能力、努力、作業難度、心情或健康、運氣、他人；向度；制握控制、穩定性、可控制性。(5) 複雜技能之教學設計-為減除習得的無助感，發展方案，將失敗歸因由缺乏能力扭轉為缺乏努力。(6) 教學設計之主要課...
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便是
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3.語末助詞。表示決定、允諾或讓步的語意。《初刻拍案驚奇》卷一○：「待官人考了優等，就出吉帖便是。」
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美國獨立戰爭
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洲鼓吹獨立的新思潮，影響殖民地的居民，他們開始討論獨立的問題。 經歷西元1774年，美洲13個殖民地決定和英國斷絕一切商業貿易。西元1775年戰爭爆發，由喬治.華盛頓(1.)率領美利堅軍隊，對抗英國軍隊。西元1776年，傑佛遜及富蘭克林起草獨立宣言，法國支持美國獨立革命。一些法國志願兵也加入了戰爭。\從1777年10月至1781年3月，雙方進入戰略相持階段。美國開始在國際外交上獲得優勢，法國、西班牙、荷蘭亦相繼加入戰爭，協助美軍對抗英軍。1778年2月，法國正式承認美國，並與其互訂軍事同盟。英國為了阻止他們同盟，於是廢除...
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平定
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3.辨治決定。《後漢書．卷四六．陳寵傳》：「宜令三公，廷尉平定律令。」
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美國契小學(Key_School)
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standing)。這種追求理解的教育必須充分的掌握概念、技巧及原理，以面對新的問題、接受新環境，並決定一個人的成就表現是否已經充足和應該以何種方式學習新技術或知識。 關鍵字中文關鍵字: 契小學、多元智能理論、為理解而教育英文關鍵字: Key School、Multiple Intelligences Theory、Educating for understanding 參考資料廖鳳瑞著。幼兒教育的實踐與展望-世界幼教趨勢與台灣本土經驗，中華民國85年9月，頁156-196，光佑文化事業股份有限公司。
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案例教學法
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目標，強調要藉由案例作為材料結合教學主題，使學生了解到與教學主題相關的概念或理論，並進而培養分析、做決定、問題解決、提出行動方案、檢驗理論或原則、結合理論與實務等高層次的能力。 關鍵字中文關鍵字：案例教學法英文關鍵字：case method 參考資料張民杰著。案例教學法─理論與實務。2001年初版。頁9-12。五南圖書出版公司。
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貓頭鷹博士