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狼心狗行
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狼心貪婪，狗行卑劣。比喻心腸貪婪凶殘，手段卑劣無恥。元．楊訥《西游記》第一三齣：「見一人光紗帽，黑布衫，鷹頭雀腦將身探，狼心狗行潛蹤關。」《初刻拍案驚奇》卷八：「三百六十行中人，儘有狼心狗行，狠似強盜之人。」
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布樁
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安排人員到對方陣地去進行監視或臥底。如：「警方此番能破此大案，是經過長期的布樁與跟蹤的。」
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電掣星馳
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比喻快速。《兒女英雄傳》第一○回：「十三妹便一手帶過那頭驢兒，蹈鐙扳鞍，飛身上去，加上一鞭，回頭向大家說聲，請了，霎時間電掣星馳，不見蹤跡。」也作「風馳電掣」。
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心勞意冗
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形容心緒煩亂。《孤本元明雜劇．女真觀．第二折》：「昨夜個愁沒亂更長漏永，今日個神恍惚心勞意冗。幾時得山屐相逢滿徑蹤，空留下千古恨。」也作「心勞意攘」。
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補救性學前學校方案
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成就的Head Start方案在學業預備技能上的效果最大。有研究曾對參與數個此類方案的不利學生進行追蹤觀察，結果發現這些學生在學校的表現優於沒有參與此方案的不利學生。例如，參與Perry學前Head Start方案的學生，有67%的學生最後能從高中畢業，而沒有參加學前方案的控制組只有49%的學生從高中畢業。這種兒童前期參與方案的效果到27歲時還看得見。不過，只有學前方案本身的話，其效果還是小於在小學低年級有高品質方案繼續下去的情況。兒童前期補救教育的研究似乎顯示，學前方案對所有的學生都極具重要性。但有許多研究者認為，學前...
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音塵
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1.稱人的聲音和蹤影。《文選．謝莊．月賦》：「美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。」
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線斷風箏
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比喻一去無音信。參見「斷線風箏」條。元．關漢卿《金線池》第三折：「摑著手分開雲雨，騰的似線斷風箏。」《醒世恆言．卷三一．鄭節使立功神臂弓》：「大尹再教放下籃去取時，杳無蹤跡。一似石沉大海，線斷風箏。」
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求道
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2.追求道術。唐．李商隱〈題僧壁〉詩：「捨生求道有前蹤，乞腦剜身結願重。」《喻世明言．卷一三．張道陵七試趙昇》：「趙昇一見真人，涕泣交下，叩頭，求為弟子。真人已知他真心求道，再欲試之。」
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警犬
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受過特別訓練，能協助警察擔任追蹤、保安、鑑別及毒品搜索等工作的狗。
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偷睛
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暗中偷看，不使人知。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「我向這屏牆邊側耳偷睛覷，誰曾見這官府！」《西遊記》第一七回：「那行者正觀山景，忽聽得芳草坡前有人言語，他卻輕步潛蹤，閃在那石崖之下，偷睛觀看，原來是三個妖魔席地而坐。」也作「偷眼」。
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貓頭鷹博士