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神界     
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仙境、仙界。晉.陶淵明〈桃花源〉詩:「奇隱五百,一朝敞神界。」
碩望     
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重望。亦指有賢德、負重望的人。唐.李德裕〈授石雄晉絳行營節度使制〉:「資其碩望,任以指。」《宋史.卷二五六.趙普傳》:「茂巖廊之碩望,分屏翰之劇權。」
野鳥     
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野生的鳥類。如:「由於自然環境遭到人為的破壞,野鳥的跡已不多見了。」
偷睛     
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暗中偷看,不使人知。元.關漢卿《蝴蝶夢》第二折:「我向這屏牆邊側耳偷睛覷,誰曾見這官府!」《西遊記》第一七回:「那行者正觀山景,忽聽得芳草坡前有人言語,他卻輕步潛,閃在那石崖之下,偷睛觀看,原來是三個妖魔席地而坐。」也作「偷眼」。
補救性學前學校方案     
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成就的Head Start方案在學業預備技能上的效果最大。有研究曾對參與數個此類方案的不利學生進行追觀察,結果發現這些學生在學校的表現優於沒有參與此方案的不利學生。例如,參與Perry學前Head Start方案的學生,有67%的學生最後能從高中畢業,而沒有參加學前方案的控制組只有49%的學生從高中畢業。這種兒童前期參與方案的效果到27歲時還看得見。不過,只有學前方案本身的話,其效果還是小於在小學低年級有高品質方案繼續下去的情況。兒童前期補救教育的研究似乎顯示,學前方案對所有的學生都極具重要性。但有許多研究者認為,學前...
警犬     
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受過特別訓練,能協助警察擔任追、保安、鑑別及毒品搜索等工作的狗。
郎才女姿     
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男子才氣洋溢,女子姿容出眾。多用來美稱夫妻或情侶。明.張鳳翼《紅拂記》第一八齣:「為郎才女姿,非是云邀雨期,這情傍人怎知?」也作「女貌郎才」、「郎才女貌」。
間別     
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1.離別、分別。《董西廂》卷八:「兩口兒合是成間別,天教受此恓惶苦,想舊日雨雲跡,枉教做話說。」《孤本元明雜劇.單刀會.第四折》:「今日故友每纔相見,休著俺弟兄每相間別。」
杜門屏跡     
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緊閉門戶,隱匿自己的跡。唐.楊烱〈後周青州刺史齊貞公宇文公神道碑〉:「公杜門屏跡,心不自安,與門生故吏數百人歸於後魏。」也作「杜門晦跡」。
流浪兒     
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離家而四處飄泊的小孩。[例]隨著社會福利制度日益健全,街頭上已少見流浪兒的跡了。
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