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飲氣吞聲
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此處所列為「忍氣吞聲」之典源，提供參考。 南朝梁．任孝恭〈為汝南王檄魏〉（據《藝文類聚．卷五八．雜文部四．檄》引）尒朱榮胡貊遺種，邊塞是居，姦宄妄才，凶愚醜類，茹血餐腥，本非人品。依隨水草，取類馬牛，而包藏禍圖，竊懷反噬，遂長驅種落，用襲我周南。……梁大皇帝，功踰五帝，道邁三皇，負扆當軒，平章百姓，垂拱而治，協和萬邦。今遣同州刺史范遵等，董率前鋒，揚旌致討，先取滑臺，鼓行金谷。關東英俊，河北雄才，痛桑梓淪蕪1>，室家顛殞2>，飲氣吞聲，志申讎3>怨。 〔注解〕
(1) 桑梓淪蕪：故鄉家園淪陷荒蕪。
(2) 室家顛殞：家庭宗族震盪滅亡。
(3) 讎：音ㄔㄡˊ，通「仇」，指仇怨。
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方盛未艾
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此處所列為「方興未艾」之典故說明，提供參考。陳亮（西元１１４３∼１１９４），字同甫，號龍川，宋永康（今浙江省永康縣）人。陳亮才氣超邁，喜談軍事，注重國家經濟等事。在孝宗、光宗二朝，他曾屢次上書，暢言復興宋室之策，可惜並未受到重用，又受到政敵羅織成罪，兩次以莫須有的罪名下獄。卒諡文毅。有《龍川文集》、《龍川詞》。在〈戊申再上孝宗皇帝書〉中，陳亮認為孝宗親政以來，在人事問題處理上，未有成效，主要是孝宗把優柔寡斷當成仁心，把警誡曉喻當成義行，把籠絡控制當成禮貌，把關照設防當成智慧，可是皇帝是天縱英才，怎麼會犯下這種錯誤呢？陳亮所以提出建議，除非天下有強橫狡猾不守法度的人，或強大的敵人正在迅速發展，否...
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網路人際關係
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；但經由網路搜尋資訊可以提升考試成績。3.以線上的合作學習教學策略來說，合作學習可以鼓勵學生團體努力邁向共同目標的教學策略(Brindley, Walti, &Blaschke, 2009，引自Tseng & Yeh, 2013)，團隊合作的學習可以增進問題解決能力、社會互動、溝通技巧、對學習的正向態度以及批判思考(Law, 2011; Lehtinen, 2003; Nam & Zellner, 2011; Srinivas, 2008，引自Tseng &Yeh ,2013)。4.有越來...
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龍馬行天
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(7) 流赭：流出紅褐色的汗。赭，音ㄓㄜˇ，紅褐色。
(8) 俶儻：音ㄊ｜ˋ ㄊㄤˇ，卓越豪邁，灑脫不受約束的樣子。俶，「倜」的異體字。
(9) 權奇：權謀奇策。
(10) 籋：音ㄋ｜ㄝˋ，通「躡」，輕踏。
(11) 晻：音ㄢˇ，陰暗。
(12) 迣：音ㄓˋ，超越，踰越。
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爽氣
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1.豪邁率直的氣概。南朝宋．劉義慶《世說新語．豪爽》：「桓宣武平蜀。……桓既素有雄情爽氣，加爾日音調英發。」唐．杜甫〈奉贈鮮于京兆二十韻〉：「異才應間出，爽氣必殊倫。」
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桃園縣大華國小
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位屬台灣的大華國小有2所，一在高雄縣，一在桃園縣。桃園縣大華國小59年成立，早期為空軍屬農村型態社區，位處市郊，各方面發展緩慢。當年為本地空軍軍眷子弟就學之便而設立，學生僅限於眷村及附近農村住戶，爾來眷村居民邁向老年化，其子女成長後攜眷外遷，隔代教養、單親家庭比例偏高，文化刺激較不足。 惟教師同質性高，有利發展專業成長團隊；附近產物也可豐富教學資源，家長對學校各項教育措施亦表肯定與支持，同時學生性情純樸，可塑性高，是蔚成良好校風主因。 四年級淡水之旅
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乘危下石
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劉禹錫則被貶到播州。播州在當時是個相當落後的地方，柳宗元聽到這個消息替好友感到難過，想到劉禹錫還有年邁的母親要奉養，被貶到這種地方要他們母子如何過活？於是便上書皇帝，要求與劉禹錫調換，還說如果造成朝廷的麻煩，他願意再受更嚴厲的懲罰。他的好朋友韓愈非常欽佩柳宗元的義氣，在為他寫的墓誌銘中提到這件事。說一般人在平常相處時，都表現的很融洽，發誓要與對方同生共死。一旦朋友有了危難卻又翻臉不認人。見到朋友掉到陷阱裡，不但不救他，反而把他更往下推，還向他丟石頭。這種惡劣的行徑，是連禽獸都不會去做的，而他們反而沾沾自喜，慶幸自己沒有跟朋友一樣落難。這些人如果聽到柳宗元的事蹟，應該要感到慚愧才對。後來「落井下...
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飲冰食蘗
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喝冷水、吃苦物。比喻生活極為清苦。宋．王邁〈歲晚偶題〉詩：「飲冰食蘗坐窮閻，旋覺星星上鬢髯。」也作「飲冰茹蘗」。
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衣冠藍縷
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衣服破舊。宋．洪邁《夷堅丁志．卷六．奢侈報》：「為晟教幼子，衣冠藍縷，身寒欲顫，月得千錢。」
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壯語
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1.豪邁的話語。《晉書．卷三七．宗室傳．譙剛王遜傳》：「彼不知懼而學壯語，此之不武，何能為也。」
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貓頭鷹博士